Perfil do Autor

Pedrotti Mansilla, Débora Eriléia, UFMT, Brasil

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    Sequências didáticas e canteiros de ervas aromáticas: estratégias para aprendizagem significativa de conteúdos botânicos no ensino médio
    Resumo
  • VIII Mostra de Extensão - Apresentação Oral
    Laboratório Sensorial: Formação Continuada e práxis do(a) educador(a) frente aos novos desafios da Educação Inclusiva (Forpreei)
    Resumo


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