Sistema de Eventos Acadêmicos da UFMT, IX Mostra da Pós-Graduação

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Memórias da infância atravessadas por relações de gênero e religião nos enunciados de professoras
Patrícia Alves Santos Oliveira

Última alteração: 16-10-17

Resumo


A presente pesquisa pretende analisar como as memórias da infância das professoras colaboradoras da pesquisa estão atravessadas pelas relações de gênero significadas pelo discurso religioso, sobretudo, em como estas memórias contribuem para a construção das identidades de gênero, bem como a partir de uma prática discursiva alteritária ressignificarmos a infância. Como método foi adotada a teoria da análise do discurso de Mikhail Bakhtin (1997) e de seu método pautado nas noções de dialogismo e alteridade.