Sistema de Eventos Acadêmicos da UFMT, IX Mostra da Pós-Graduação

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Identidade, saberes e consciência histórica: um estudo com professores de História que atuam na Educação de Jovens e Adultos.
Wilian Junior Bonete

Última alteração: 26-09-17

Resumo


O objetivo central da pesquisa é analisar o processo de construção das identidades, os saberes e a consciência histórica de um grupo de professores de História que atuam na Educação de Jovens e Adultos – EJA, no Estado do Paraná.