GT 1 - Arte, Cultura e Linguagens
| PEDAGOGIA WALDORF: QUE PROPOSTA É ESTA? | VISUALIZAR PÁGINA 557 |
| ELIANE SOUZA OLIVEIRA DOS SANTOS, Cleomar Ferreira Gomes |
| PROJETO COMUNICART: DA POESIA ÀS MÚLTIPLAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS | VISUALIZAR PÁGINA 492 |
| Larissa de Campos Mascarello, Crisleide Machado |
| RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “CRECHE MUNICIPAL MANOELINO DE JESUS” | VISUALIZAR PÁGINA 346 |
| Jaqueline Lopes dos Reis, Jenifer Dondoni Martins, Ana Silvia da Silva |
| A CULTURA COMO PROMOTORA DO SENSO CRÍTICO NA ESFERA EDUCACIONAL | VISUALIZAR PÁGINA 62 |
| Aura Santana Campos Silva |
| INDÚSTRIA CULTURAL E O CENÁRIO MUSICAL BRASILEIRO | VISUALIZAR PÁGINA 228 |
| Nivaldo Alexandre de Freitas, Geisiane Dias de Santana |
| A RELAÇÃO SONS E TEMAS NO POEMA VOZES DA ÁFRICA DE CASTRO ALVES: UMA ABORGAGEM ESTILÍSTICA | VISUALIZAR PÁGINA 109 |
| Edna Sousa Barbosa |
| MEMORIAS LÚDICAS DA COMUNIDADE CAJURÚ EM DIAMANTINO-MT | VISUALIZAR PÁGINA 553 |
| Vanusa Lopes, Bruna Maria de Oliveira |
| APRENDIZAGEM DE NOVA LÍNGUA POR ADULTOS: UMA ABORDAGEM NEUROEDUCADORA COM BASE NEUROCIENTÍFICA E ANDRAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 135 |
| Suzilene Damazio de Lara Campos |
| O CASTIGO E O BANHO DE SOL DAS MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE NA CADEIA PÚBLICA DE NORTELÂNDIA-MT: ASPECTOS SOBRE A (RE)EDUCAÇÃO DO CORPO | VISUALIZAR PÁGINA 265 |
| Suzany Maria Nascimento, Jonathan Stroher |
| A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 91 |
| Géssica Adriana de Carvalho Lúcio |
| PERSPECTIVAS PARA UMA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INTERCULTURAL | VISUALIZAR PÁGINA 328 |
| Jonathan Stroher, Beleni Salete Grando |
| O discurso das (in)diferenças nas canções folclóricas infantis brasileiras | VISUALIZAR PÁGINA 281 |
| Jéssica Melina Behne Vettorelo |
| VIABILIDADE DA ESCRITA E LEITURA DA LIBRAS POR MEIO DA VISOGRAFIA: A ESCRITA DE SINAIS DE “TCHAPA E CRUZ” | VISUALIZAR PÁGINA 407 |
| Claudio Alves Benassi |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 498 |
| maristela czapela |
| O trabalho da oralidade e letramento na Educação Básica | VISUALIZAR PÁGINA 305 |
| Antônia Cristina Valentim da Luz |
| Análise linguística: uma prática possível nas aulas de Língua Portuguesa | VISUALIZAR PÁGINA 449 |
| Emília Dieterich de Araújo |
| LEITURA DELEITE: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E REALIZAÇÕES NA VISÃO DE DUAS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ - MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 239 |
| Raimundo Sousa Filho, Fabiana de Araujo Vilas Bôas Santos, Monisvinicia Nogueira de Oliveira |
| SOMOS TODOS DIFERENTES E ISSO É LEGAL | VISUALIZAR PÁGINA 513 |
| Gislaine Lisboa Pondé, Tatiane Fioretti |
| HORA DA LEITURA: AÇÕES PARA FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 466 |
| Daniele Trevisan, Maria Bezerra Tejada Santos, Renata Aparecida da Silva |
| OS LUGARES IMAGINÁRIOS: PERCURSO PARA CRIAÇÃO DE NARRATIVAS | VISUALIZAR PÁGINA 480 |
| Simone de Barros Berte |
| AUTO ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA “MEU CORPO É CENA” | VISUALIZAR PÁGINA 457 |
| Camila Maria Santos de Pinho, CASSYO ANDRÉ SONDA |
| AS PRÁTICAS CORPORAIS NA FESTA DE SÃO BENEDITO NA CIDADE DE ROSÁRIO OESTE E AS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 154 |
| Rosimari de Arruda Pereira, Jonathan Stroher |
| A FENOMENOLOGIA COMO CAMPO PARA UMA EDUCAÇÃO DE SENSIBILIDADE: AS SUTILEZAS DA LINGUAGEM DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO | VISUALIZAR PÁGINA 71 |
| Simone de Paula Rocha Souza |
| Um estudo sobre o menino azul de Cecília Meireles | VISUALIZAR PÁGINA 519 |
| Jaqueline Lopes dos Reis |
| REVISITANDO OS ANOS 60 COM OS ASPECTOS DA LINGUAGEM NA LITERATURA: UMA ABORDAGEM CONTEXTO-HISTÓRICO. | VISUALIZAR PÁGINA 505 |
| Maeli Fernandes Mota, Cleusa albilia de Almeida |
| Os estabelecidos e os outsiders e a relação com o sujeito surdo | VISUALIZAR PÁGINA 319 |
| Ana Cláudia Borck |
| EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E A LITERATURA NO PROCESSO EDUCACIONAL | VISUALIZAR PÁGINA 218 |
| ELAINE BORGES RODRIGUES, Ana Iara Dalla Rosa, Maiane Félix Lourenço |
| Influência da literatura brasileira na África | VISUALIZAR PÁGINA 534 |
| Barroso fernandes Fernandes Barroso |
| Contribuições da narrativa transmidiática na arte drag e cultura LGBT em Mato Grosso | VISUALIZAR PÁGINA 180 |
| Ayrton Senna Seraphim do Amaral, Andréa Ferraz Fernandez |
| AFIANDO MACHADO: A ATUALIDADE DOS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS | VISUALIZAR PÁGINA 123 |
| Michael Jhonatan Sousa Santos |
| Resgatando a cultura e saberes quilombola através da dança | |
| Lucilene PINHO FERREIRA |
| SARAFINA: UM PRODUTO CULTURAL SOBRE RESISTÊNCIA - A DECOLONIALIDADE EM SALA DE AULA | VISUALIZAR PÁGINA 355 |
| BRUNA LORENY DE OLIVEIRA |
| Literatura na Cultura Negra | VISUALIZAR PÁGINA 547 |
| Gentil Santos Gentil |
| “Sejamos educadores”: uma análise discursiva do chamado ativista de Olavo Bilac | VISUALIZAR PÁGINA 420 |
| Neila Barbosa de Oliveira Bornemann |
| A CORPOREIDADE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL | VISUALIZAR PÁGINA 435 |
| Jeisa Cruz |
| O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 474 |
| Jussara Francisca Pulquerio, Jaqueline Mendes da Silva, Raquel Stoilov Pereira Moreira |
| A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | VISUALIZAR PÁGINA 443 |
| Raianne Bruna da Silva Rocha, Jaqueline Mendes da Silva, Raquel Stoilov Pereira Moreira |
| ARTE E LINGUAGEM: CORPOS EM MOVIMENTO | VISUALIZAR PÁGINA 147 |
| Amanda Pereira da Silva Azinari, Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira, Jucieli Bertoncello |
| A METODOLOGIA DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA | VISUALIZAR PÁGINA 530 |
| Gislaine Lisboa Pondé, Evando Carlos Moreira |
| Educação Física escolar: diagnóstico inicial para uma pesquisa-ação com alunos do 1º ano do ensino médio integrado | VISUALIZAR PÁGINA 190 |
| Larissa Beraldo Kawashima, Evando Carlos Moreira |
| Um estudo sobre Tatu-balão, de Sônia Barros: Uma narrativa de sensibilidade e amizade. | VISUALIZAR PÁGINA 383 |
| Daniella fialho Jesus Fialho de Arruda |
| TREINAMENTO DESPORTIVO: UMA ANÁLISE SOBRE AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL ACERCA DE SUAS CONTRIBUIÇÕES | VISUALIZAR PÁGINA 368 |
| Moacir Juliani, Cleomar Ferreira Gomes, Victor Rafael Noronha |
| METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS E APLICADAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SURDO COMO L2 NO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM AVANÇADA | VISUALIZAR PÁGINA 250 |
| Sebastiana Almeida Souza, Simone de Jesus Padilha |
| PESQUISA E TECNOLOGIA NO ENSINO DO ESPANHOL | VISUALIZAR PÁGINA 487 |
| Ritter Rabelo Rabelo, Viviani Darolt Rabelo, Sérgio Antônio Vilela |
| PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE OS GÊNEROS LITERÁRIOS COM JOGOS VERBAIS NA PRÉ-ESCOLA, NA COLÔMBIA (2011-2018) | VISUALIZAR PÁGINA 336 |
| Johanna Andrea Arredondo, Bárbara Cortella Pereira |
| VIAGEM MUSICAL: quem canta seus males espanta, inclusive a ignorância. | VISUALIZAR PÁGINA 525 |
| Cader Faisal Assad, Luzina Fidencio e Silva, Camila Rodrigues Viana Ferreira |
| A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA E A INTERAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL | VISUALIZAR PÁGINA 79 |
| Carla Gisele Santos Sereno Fernandes da Silva, Patrícia Rodrigues Barão da Costa Silva, Tatiane de Oliveira Marcondes |
| AS RELAÇÕES DE PODER NO PROJETO DE DOMINAÇÃO NO BRASIL | VISUALIZAR PÁGINA 166 |
| Geisiane Dias de Santana, Aura Santana Campos Silva, Sandra Regina Franciscatto Bertoldo |
| ENSINAR E APRENDER COM RETÓRICAS LÚDICAS | VISUALIZAR PÁGINA 206 |
| Flora Farias de Souza, Cleomar Gomes |
| O FUTSAL NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 293 |
| Alesson nascimento Bitencourt, Aloisio Bernardino de Lima |
| A LEITURA VERBO-VISUAL DE HQS E GRAPHIC NOVELS: MODOS DE LER E INTERPRETAR NA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 563 |
| Elen Prates, Simone de Barros Berte |
| Uma proposta metodológica do uso do Cinema de Fronteira e a potencialidade sensível de filmes não hollywoodianos em sala de aula. | VISUALIZAR PÁGINA 391 |
| Vinicius André da Silva Appolari, Marcelo César Velasco e Silva, Andréa Ferraz Fernandez |
| INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE CONSCIÊNCIA CORPORAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO | VISUALIZAR PÁGINA 542 |
| ANDERSON AUGUSTO RIBEIRO, CLEONICE TEREZINHA FERNANDES, JOÃO BATISTA FRANCO BORGES |
GT 2 - Educação e Tecnologia
| TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS | VISUALIZAR PÁGINA 680 |
| Fábio Junio Ribeiro |
| INTRODUÇÃO À GENÉTICA: A AULA OPERATÓRIA E AS TDICS NO ENSINO DE BIOLOGIA | VISUALIZAR PÁGINA 753 |
| Robson Aparecido Santos |
| O uso de Sistema de Informação Geográfica (SIG) em aulas de Geografia: uma breve avaliação de professores da rede pública da Educação Básica do estado de Mato Grosso | VISUALIZAR PÁGINA 643 |
| Jepherson Correia Sales, Pedro Moreira Santos Neto, Joelson de Souza Passos |
| LEITURA DE TEXTO MULTIMODAL EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 759 |
| Izana Neia Zanardo, Jorcelia Erminia da Silva Carneiro |
| A IMPORTÂNCIA DA ROBÓTICA EDUCACIONAL APLICADA NO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO A ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 788 |
| Rodrigo Miguel Rodrigues da Silva |
| LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO MEDIADORES EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN EN UNA ESCUELA DE COLOMBIA | VISUALIZAR PÁGINA 596 |
| Oscar Orlando Hoyos Gaviria |
| LETRAMENTO DIGITAL: A PREMÊNCIA E OS DESAFIOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA | VISUALIZAR PÁGINA 606 |
| Iraci Sartori dos Santos, Marciana Teixeira de Gois, Mesias dos Santos Pereira |
| Tecnologias, interação e linguagem: um estudo sobre a mediação pedagógica em cursos de formação de professores | VISUALIZAR PÁGINA 717 |
| Jozanes Assunção Nunes, Claudio Cruz Nunes |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS, REDES SOCIAIS E ESCOLA: A COMUNICAÇÃO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM, VANTAGENS OU DESAFIOS? | VISUALIZAR PÁGINA 705 |
| ROSANGELA PECCININI LAZARETTI |
| Revista Eletrônica Pedagogia UFMT: UMA ANÁLISE SOBRE PERFIS DE PESQUISADORES | VISUALIZAR PÁGINA 805 |
| Nandara Maciel de Alencar, Eide da Silva Curado, Darci Secchi |
| O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMPUTAÇÃO (TICS) APLICADAS COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO CEGO. | VISUALIZAR PÁGINA 772 |
| Osmario Moreira da Silva, Glaucilene Pereira Leite |
| O ENSINO E A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL DOCUMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 796 |
| André Galvan da Silveira, José Serafim Bertoloto, Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE MÁTEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO DA COLEÇÃO MATEMÁTICA CONTEXTO E APLICAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 690 |
| Acelmo de Jesus Brito, Águila Priscilla Silva de Abreu, Márcio Urel Rodrigues |
| O CONHECIMENTO E O DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO PELA POPULAÇÃO DE PRIMAVERA DO LESTE-MT | VISUALIZAR PÁGINA 792 |
| Lilian Machado Marques Vidal, Edimilson Junio de Oliveira Silva, João Pedro Iung Perin |
| NA HIPERMODERNIDADE – LER É ESPLÊNDIDO! | VISUALIZAR PÁGINA 637 |
| Cleusa Albilia de Almeida, Maeli Fernandes Mota |
| WEB-RÁDIO E GÊNEROS DO DISCURSO COMO OBJETO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CUIABÁ | VISUALIZAR PÁGINA 780 |
| Nádia Cristina da Silva Santos, Rozana Castilho Dias da Silva |
| SUPORTES DIGITAIS E LITERATURA INFANTIL: CONSIDERAÇÕES INICIAIS ACERCA DE LETRAMENTO LITERÁRIO | VISUALIZAR PÁGINA 665 |
| Radams Capeleti, José Antonio Souza |
| O ESTADO DO CONHECIMENTO: proposições formativas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para formação docente e uso de TIC | VISUALIZAR PÁGINA 800 |
| Maria Cláudia Falcão, Danilo Garcia da Silva |
| LETRAMENTOS DIGITAIS E FORMAÇÃO PARA O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 622 |
| Terezinha Fernandes |
| ESTÉTICAS TECNOLÓGICAS, PERCEPÇÕES SENSÍVEIS E ARTE: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 586 |
| Ana Lara Casagrande, Aliana Camargo Costa |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUAS APLICAÇÕES NA ÁLGEBRA LINEAR | VISUALIZAR PÁGINA 809 |
| Lucas Valério Campos, Bianca Acco Silva, Maria Madalena da Silva Antunes |
| O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO CEGO. | VISUALIZAR PÁGINA 814 |
| Glaucilene Pereira Leite, Osmário Moreira da Silva |
| TRAJETÓRIA DAS PESQUISAS DA TEMÁTICA “ENSINO HÍBRIDO” NO BRASIL: Recorte 2016 à 2018 com base na BDTD | VISUALIZAR PÁGINA 730 |
| Nilcilene Miranda de Alfenas Dallazem, Acelmo de Jesus Brito, William Vieira Gonçalves |
| A CONTEXTUALIZAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL DOS SUJEITOS COM A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL NO PROJETO “PMC-CONECTADO: A IDENTIDADE CUIABANA” | VISUALIZAR PÁGINA 567 |
| Bruna Cristina Prolo Massola, Cláudia Regina Soares Magnani |
| O USO DO GOOGLE SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E OBSTÁCULOS ENCONTRADOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 651 |
| Jusemara Antunes Teles, Andreia de Cássia Heinst, Sebastiani Stamm Hirsch Brambila |
| EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: REFLETINDO EXPERIEÊNCIAS JUNTO AO CURSO “CIDADANIA E CONTROLE SOCIAL” – TCE-MT/UFMT | VISUALIZAR PÁGINA 580 |
| José Batista Franco Junior |
| O LETRAMENTO E O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO NA PRÁTICA DO ESTUDANTE | VISUALIZAR PÁGINA 766 |
| Andressa Oliveira Portela, Elizabeth Silva de Souza |
| USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: VANTAGENS E DESAFIOS | VISUALIZAR PÁGINA 743 |
| Cálita Fernanda de Paula Martins, Gleici Simone Faneli do Nascimento, Alice de Jesus |
GT 3 - Educação e Diversidades Culturais
| AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: PRÁTICAS NO CONTEXTO DA SURDEZ | VISUALIZAR PÁGINA 1294 |
| Adriana Candido Gonçalves |
| EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: LEVANTAMENTO DIAGNÓSTICO PARA IMPLEMENTAÇÃO NO PLANO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON – CORUMBIARA/RO | VISUALIZAR PÁGINA 941 |
| Danilo Paranhos Batista |
| EDUCAÇÃO EM FOCO, TRÊS REALIDADE EM ESCOLAS, DIFERENTE | VISUALIZAR PÁGINA 1303 |
| CLEONILDE DA SILVA FREDIANI |
| ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO EM RELEVO: CAMINHOS PARA INCLUSÃO | VISUALIZAR PÁGINA 1251 |
| Orleine Rodrigues Alcântara, Alessandro Rodrigues Silva, Cleomar Balieiro Baptista |
| Mapeamento escolar de jovens e crianças surdas da rede pública do município de Rondonópolis | VISUALIZAR PÁGINA 1046 |
| Shirley Lopes Maidana de Oliveira |
| POLÍTICAS EDUCACIONALES NO FORMALES EN ONGS Y PROYECTOS SOCIALES | VISUALIZAR PÁGINA 1183 |
| karla katherine arismendi oliva |
| RODA DE CONVERSA DIREITOS HUMANOS | VISUALIZAR PÁGINA 1283 |
| Wellington Rocha Dias, Suyane de Araújo Giansante, Jefferson Antonione Rodrigues |
| EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS: UM COMPARATIVO ENTRE LÍNGUAS DE SINAIS | VISUALIZAR PÁGINA 967 |
| Áurea de Santana BUENO, Anderson Simão DUARTE |
| MARCADOS PELA VIVÊNCIA: QUANDO A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA [DES]CONSTRÓI PARADIGMAS | VISUALIZAR PÁGINA 1062 |
| Valdeir Ribeiro de Jesus |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08. | VISUALIZAR PÁGINA 1265 |
| Benedita Vilmária Alves Pereira, Flávia Cunha Lima |
| SABERES E FAZERES DE UMA PROFESSORA DE ESPANHOL NO QUILOMBO ITAMBÉ- MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 1237 |
| Silvana Alves Santos, Suely Dulce Castilho |
| A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA UNIDADE ESCOLAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE BARRA DO GARÇAS-MT NO ANO DE 2017: UM ESTUDO DE CASO | VISUALIZAR PÁGINA 819 |
| Gibran Dias Paes de Freitas, Poliana Moraes Rodrigues |
| ORIENTAÇÕES CURRICULARES DAS DIVERSIDADES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE MATO GROSSO: ANÁLISE E REFLEXÕES | VISUALIZAR PÁGINA 1145 |
| Valdiney Vieira da Silva, Andréia da Silva Pereira Franceschetto |
| A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS ESCOLAS | VISUALIZAR PÁGINA 834 |
| Pamela Kamila da Silva Gomes |
| Percepção dos estudantes de Pedagogia e Direito da UFMT sobre Políticas Afirmativas. | VISUALIZAR PÁGINA 1167 |
| Michelangelo Henrique Batista |
| Educação Inclusiva: a especificidade dos surdos na diversidade escolar | VISUALIZAR PÁGINA 950 |
| Rodney Mendes de Arruda, Lucimeire da Silva Furlaneto |
| DESAFIOS PARA ACESSO À EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: O TRANSPORTE DA ESCOLA ESTADUAL TEREZA CONCEIÇÃO ARRUDA - MATA CAVALO/MT | VISUALIZAR PÁGINA 917 |
| Michele Correa de França, Suely Dulce de Castilho |
| PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A IMPORTÂNCIA DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 1217 |
| Maria do Socorro Lucinio da Cruz Silva, Suely Dulce de Castilho |
| AMPLIAÇÃO DE MATERIAL PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO, UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO | VISUALIZAR PÁGINA 1311 |
| Ellen de Souza Pinto |
| Inclusão de surdos: educação e emancipação | VISUALIZAR PÁGINA 1033 |
| Shirley Lopes Maidana de Oliveira |
| ESCRAVA ESPERANÇA GARCIA: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA À APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2003 | VISUALIZAR PÁGINA 978 |
| Anna Maria Ribeiro Fernandes Moreira da Costa, Rosemar Eurico Coenga |
| DA ESCOLA NO QUILOMBO À ESCOLA DO QUILOMBO: a luta dos Quilombolas de Mata-Cavalo por Educação formal | VISUALIZAR PÁGINA 902 |
| Gonçalina Eva Almeida de Santana, Suely Dulce de Castilho |
| O LIVRO DIDÁTICO COMO PARTE INTEGRANTE DO CURRÍCULO ESCOLAR QUILOMBOLA: como pensam os professores? | VISUALIZAR PÁGINA 1103 |
| ÉRICO RICARD LIMA CAVALCANTE MOTA, KILDILENE CARVALHO MATOS MOTA, SUELY DULCE DE CASTILHO |
| EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DE MATO GROSSO CASA DOM AQUINO | VISUALIZAR PÁGINA 1260 |
| Jonilken da Silva almeida |
| PROJETO DE LIBRAS MÃOS QUE FALAM: Uma história de inclusão | VISUALIZAR PÁGINA 1279 |
| Angela da Silva Gortz |
| MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE MULHERES CAMPONESAS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS COM SIMONE DE BEAUVOIR | VISUALIZAR PÁGINA 1075 |
| Lucas Ramos Batista Rocha, Ivete Bamberg Brito |
| AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: UMA ANÁLISE DAS EMENTAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT –CAMPUS SINOP/MT | VISUALIZAR PÁGINA 858 |
| Flavia Natayane dos Santos Lins, Ivone jesus Alexandre |
| CRIANÇAS HAITIANAS EM SINOP: DIVERSIDADE E DIFERENÇA NAS ESCOLAS | VISUALIZAR PÁGINA 892 |
| Ivone jesus Alexandre |
| O USO DO SOROBAN NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES BASES DA MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS | VISUALIZAR PÁGINA 1317 |
| Carla Magna Moura da Silva Santos, LILIAN PAZ GONÇALVES DA SILVA, ODENILTON JUNIOR FERREIRA DOS SANTOS |
| Prácticas de literacidad y modelos educativos: contrasentidos en la práctica. | VISUALIZAR PÁGINA 1192 |
| María Antonieta Flores |
| GRUPO DE CAPOEIRA RAÍZES DE RONDÔNIA O PODER DO GINGADO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES | VISUALIZAR PÁGINA 1023 |
| Nelbi Alves Alves Cruz, Tatielly Angelina Pires |
| DIVERSIDADE E CURRICULO ESCOLAR: AÇÕES PEDAGÓGICAS . | VISUALIZAR PÁGINA 932 |
| SENIRA INÁCIO DA SILVA, ROSILENE LOPES DE PINHO, EVA DA SILVA CEBALHO |
| O PRIMEIRO CONTATO E A INGESTÃO DE BEBIDA ALCOOLÍCA POR ADOLESCENTES: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DA ESCOLA MARIA AUXILIADORA EM ALTO ARAGUAIA-MT | VISUALIZAR PÁGINA 1117 |
| Lilian Machado Marques Vidal, Henriette Cevada Londero, Naime do Carmo Costa e Silva |
| GÊNEROS TEXTUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA ESTADUAL QUILOMBOLA JOSÉ MARIANO BENTO | VISUALIZAR PÁGINA 1013 |
| MARCIA REZENDE DE SOUSA |
| As influências da gestão escolar no combate à LGBTfobia na escola | VISUALIZAR PÁGINA 1290 |
| Tamires Cristina de Souza Dalla Vecchia, Higor Lopes Andrade, Dominique Stefany Gomes dos Santos |
| Os estabelecidos e os outsiders e a relação com o sujeito surdo | VISUALIZAR PÁGINA 1159 |
| Ana Cláudia Borck |
| ESTUDOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DO FEMININO NA ANIMAÇÃO “HORA DE AVENTURA” | VISUALIZAR PÁGINA 1003 |
| PAULA AKEIME UMEKAWA |
| Bullying e Violação dos Direitos Humanos em Escolas Públicas e Particulares De Mato Grosso: Os (Des)Caminhos da Educação | VISUALIZAR PÁGINA 879 |
| Isabel Cristina Silva, Raquel Martins Fernandes Mota, Carolina Guimarães Santos |
| Borderland: formação de professor e ensino de inglês para alunos surdos | VISUALIZAR PÁGINA 868 |
| Jubileia Mendes de Matos Coelho, Dánie Marcelo de Jesus |
| FORMAÇÃO DOCENTE E O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVA EM SALA DE AULA: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS | VISUALIZAR PÁGINA 1271 |
| LUCIENE DE MORAIS ROSA, LUCIANA AKEME SAWASAKI MANZANO DELUCI, ELÍDIA PAULA CRISTINO BERNARDES SILVA |
| A RELEVÂNCIA DA ESCRITA DE SINAIS PARA A PESSOA SURDA | VISUALIZAR PÁGINA 849 |
| Rosana Fusco dos Santos, Arali Maiza Parma Dalsico |
| DESIGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO – COMO E POR QUE A ESCOLA PRECISA FAZER UM DEBATE SOBRE DIVERSIDADE | VISUALIZAR PÁGINA 1298 |
| LUIZ EDUARDO BRESCOVIT, CAROLINA GALVÃO PERES, KISSILA DANIEL MIRANDA GOMES |
| NARRATIVAS SENSÍVEIS CONSTRUINDO CAMINHOS DEMOCRÁTICOS: A ESCOLA COMO PALCO PARA UTOPIAS | VISUALIZAR PÁGINA 1087 |
| YANDRA OLIVEIRA FIRMO, MARIA DA ANUNCIAÇÃO PINHEIRO BARROS NETA |
| O USO DE MATERIAIS DIDATICOS EM RELEVO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS CEGOS | VISUALIZAR PÁGINA 1314 |
| Cleomar Balieiro Baptista, ALESSANDRO RODRIGUES DA SILVA, ORLEINE RODRIGUES DE ALCANTARA |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS NATURAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO | VISUALIZAR PÁGINA 1202 |
| souza souza coutinho, Ilma Ferreira Machado |
| OFICINA SOBRE SEXUALIDADE PARA MENINAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE RONDONÓPOLIS - MT | VISUALIZAR PÁGINA 1137 |
| Amanda de Oliveira Santana, Julia Zanetti Rocca |
| A PSICOMOTRICIDADE COMO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA JUNTO AO PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE - CASIES/MT | VISUALIZAR PÁGINA 842 |
| JOSIMARA APARECIDA DE RAMOS, ROSANA DE LIMA NUNES |
| O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA COMO SEGUNDA LÍNGUA: DIANTE DE UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 1128 |
| Daiany Christina Silva dos Santos |
| Estatística e Levantamento populacional e socioeconômico do Território Quilombola Vão Grande uma comparação entre os anos de 2014 e 2017 | VISUALIZAR PÁGINA 994 |
| MADALENA SANTANA DE SALES |
| REFLEXÕES DECOLONIAIS: ENCONTROS E ESTRANHAMENTOS NA CONSTRUÇÃO DE PRATICAS EDUCATIVAS DIVERSAS E INTERCULTURAIS | VISUALIZAR PÁGINA 1229 |
| WALDINÉIA ANTUNES DE ALCÂNTARA FERREIRA, LORI HACK DE JESUS |
GT 4 - Educação e Povos Índigenas
| A CRIANÇA INDÍGENA ESCOLARIZADA | |
| Teresa Cristina Taukane, Aline Wendpap Nunes de Siqueira |
| EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: UM DESAFIO PARA AS ESCOLAS URBANAS DO MUNICÍPIO DE COLÍDER | VISUALIZAR PÁGINA 1381 |
| sandra regina ayres, Beleni Saléte Grando |
| OS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 11.645/2008, NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CUIABÁ-MT | VISUALIZAR PÁGINA 1437 |
| Ellen Laura Leite Mungo, Salete Grando, Jonathan Stroher |
| AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM MATO GROSSO: PROJETO AÇÃO SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA-REDE UFMT | VISUALIZAR PÁGINA 1332 |
| LEURES ATHAIDE DA SILVA |
| AÇÕES DE FORTALECIMENTO LINGUÍSTICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA JUNTO AOS NAMBIKWARA | |
| Alex Feitosa Oliveira |
| Educação escolar indígena na América Latina: do colonial ao descolonizante. | VISUALIZAR PÁGINA 1526 |
| Fabio Julio de Souza |
| SABERES CONDIZENTES COM A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA E FORMAÇÃO-AÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORAS E PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 1492 |
| Valda da Costa NUNES |
| MEMÓRIAS E HISTÓRIAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR E SOBRE SER PROFESSORA NA NARRATIVA BOE BORORO | VISUALIZAR PÁGINA 1428 |
| neide da silva campos, Beleni Saléte Grando |
| CORPO E INTERCULTURALIDADE: PERSPECTIVAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 1341 |
| Bruna Maria de Oliveira, Maria Luzenira Braz, Sueli de Fatima Xavier Ribeiro |
| FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES A’UWẼ: EM BUSCA DA INTERCULTURALIDADE | VISUALIZAR PÁGINA 1405 |
| Maria Aparecida Rezende, Maria Aparecida Rezende |
| A FLORA COMO MARCADORA DO TEMPO RIKBAKTSA Ritmos harmônicos Entre o Ser Humano e a Natureza | VISUALIZAR PÁGINA 1320 |
| Elani dos Anjos Lobato, Mônica Taffarel, Adailton Alves da Silva |
| EDUCAÇÃO INDÍGENA: DESAFIOS PARA AS ESCOLAS NÃO-INDÍGENAS | VISUALIZAR PÁGINA 1365 |
| Marilene Marzari, Rosângela Santos da Silva |
| REFLEXÕES DA MEMÓRIAS DO CORPO QUE DANÇA NA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 1467 |
| sueli xavier ribeiro |
| RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES AO TRABALHAR COM PROJETO BOE EWA “ARTE E CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 1520 |
| ANA CLAUDIA DELMINIO ALMEIDA, Tania Izabel Santos Souza |
| EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: EVOLUÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA INDÍGENAS. | VISUALIZAR PÁGINA 1353 |
| Maria Gabriela de Assis Souza |
| FORMAÇÃO CONTÍNUA - INTERCULTURALIDADE E DECOLONIZAÇÃO DO SABER: A CULTURA DO POVO BORORO NO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 1394 |
| Rosimar Nunes Rondon, Eliane de Castilho Lirio |
| Formação intercultural de professores indígenas pela Universidade Federal da Grande Dourados/MS | VISUALIZAR PÁGINA 1415 |
| Ailton Salgado Rosendo |
| OS PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE NA ESCOLA CRIANÇA CIDADÃ – CÁCERES-MT. | VISUALIZAR PÁGINA 1451 |
| Esvanei Matucari Teixeira |
| REFLEXÕES SOBRE AS FASES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL | VISUALIZAR PÁGINA 1478 |
| Ailton Salgado Rosendo, Michel Canuto de Sena |
| A FORMAÇÃO E A HISTÓRIA DE CUIABÁ: A ETNIA BORORO EM SALA DE AULA | VISUALIZAR PÁGINA 1514 |
| Sirlene Mendes Gomes, Débora Schmidt Evangelista |
| UMA BREVE APRESENTAÇÃO DOS CAMINHOS DA PESQUISA E SEU CONTEXTO | VISUALIZAR PÁGINA 1502 |
| SemiEdu Moura Lima |
| MEMÓRIAS E HISTÓRIAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR E SOBRE SER PROFESSORA NA NARRATIVA BOE BORORO | |
| Neide da Silva Campos, Beleni Saléte Grando |
| FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E RECONHECIMENTO DOS POVOS INDÍGENAS NA ESCOLA | |
| Sandra Regina Braz Ayres, Beleni Salete Grando |
GT 5 - Educação e Psicologia.
| RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UM ESTÁGIO BÁSICO REALIZADO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE-MT | VISUALIZAR PÁGINA 1732 |
| Tamires Benedita Ventura Moreira, Natalia Estevam Lopes |
| PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM INSTITUIÇÃO ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 1758 |
| Moraes Aparecida Oliveira, Lima Karina Novaes |
| A TRANSGERACIONALIDADE PSÍQUICA COMO OBSTÁCULO AO APRENDIZADO PELA EXPERIÊNCIA | VISUALIZAR PÁGINA 1532 |
| Jackeline Jardim Mendonça, Vera Lucia Blum, Andreia de Fátima de Souza Dembiski |
| REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO GÊNERO FEMININO NAS MÚSICAS BRASILEIRAS MAIS REPRODUZIDAS EM 2017 | VISUALIZAR PÁGINA 1676 |
| Ingrid Ferreira de Godoi, Jeysson Ricardo Fernandes da Cunha |
| ESCUTAR A VOZ DO SUJEITO E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. DE QUE CIDADÃO FALAMOS? | VISUALIZAR PÁGINA 1566 |
| Andreia De Fatima Dembiski |
| O uso dos jogos do teatro do oprimido com professoras em uma escola pública de Brasília | VISUALIZAR PÁGINA 1621 |
| Simone Aparecida Lisniowski |
| Minicurso - Vivência com os Jogos do Teatro do Oprimido na Educação | VISUALIZAR PÁGINA 1766 |
| Simone Aparecida Lisniowski |
| Repercussões da neurociência na sociologia: Reaproximaçãocom a psicologia social? | VISUALIZAR PÁGINA 1666 |
| André Luís Ribeiro Lacerda |
| Adolescer nos anos 1990: repercussões do seriado “Confissões de Adolescente” na subjetivação do corpo feminino | VISUALIZAR PÁGINA 1763 |
| Tatine Penariol Rosato, Thaísa Soares |
| "Toca Raul": Uma Oficina Audiovisual no Centro de Atenção Psicossocial Paulo de Tarso | VISUALIZAR PÁGINA 1741 |
| Rodrigo Fernandes Ferreira Brito |
| FORMAÇÃO DO CONCEITO DE JUROS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 1579 |
| Rosimeyre Gomes da Silva Merib, Duelci Aparecido de Freitas Vaz |
| APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E APRENDIZAGEM CENTRADA NO ALUNO: REFLEXÕES SOBRE A PÓS-GRADUAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 1544 |
| Pâmela Thais Delmondes, CINTIA SOUZA DE ABREU |
| Produção de dados no campo da pesquisa: Reflexões acerca do método psicanalítico | VISUALIZAR PÁGINA 1639 |
| Renata Garutti Rossafa |
| O SABER E O FAZER PEDAGÓGICO PARA O ALUNO COM TDAH | VISUALIZAR PÁGINA 1609 |
| Marlene Alves Santos |
| O AUTISMO E AS BARREIRAS ENFRENTADAS PELOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 1594 |
| Keyla Aparecida Fortes de Oliveira |
| LETRAMENTOS DIGITAIS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ONLINE NA CIBERCULTURA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD | VISUALIZAR PÁGINA 1753 |
| Iracema Cristina Fernandes da Silva, Terezinha Fernandes Martins de Souza |
| A CRIANÇA SURDA E O MEIO SOCIAL EM QUE VIVE | VISUALIZAR PÁGINA 1749 |
| Ana Cláudia Borck |
| EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO BÁSICO EM CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO: PROJETO “BRINCANDO JUNTOS” | VISUALIZAR PÁGINA 1725 |
| Rafael Bená de Araujo |
| AS CRIANÇAS E O CORPO: CIBÁE E A NARRATIVA DOMINANTE NO ESPAÇO DA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 1707 |
| Mateus Moraes de Oliveira, Marcos Daniel Oliveira |
| ENTRE MÚLTIPLAS INFÂNCIAS: UM MODO DE SER CRIANÇA EM UMA ESCOLA RURAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 1555 |
| Ivanda Felix, Mattildes Aparecida Trettel de Oliveira, Cecilia de Campos França |
| Como viver com um nó? Vivências no contexto de pediatria oncológica | VISUALIZAR PÁGINA 1716 |
| Danielly Karoline Mendes Alves, Dyullia Moreira de Sousa |
| SIGNIFICAÇÕES COMPARTILHADAS POR PROFESSORAS SOBRE O ANÚNCIO DA QUEIXA ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 1691 |
| Ruzia Chaouchar Santos |
| PSICOLOGIA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS | VISUALIZAR PÁGINA 1651 |
| Ávio José Bernardelli |
GT 6 - Educação ambiental, Comunicação e Arte
| DA INVISIBILIDADE À AUDIÊNCIA DAS MULHERES NEGRAS MATACAVALENSE | VISUALIZAR PÁGINA 1810 |
| Júnia Auxiliadora Santana, Giseli Dalla Nora, Regina Silva |
| MEMÓRIAS, DEVANEIOS E O CLIMA: “UMA IMERSÃO NO MUNDO DOS OBJETOS” | VISUALIZAR PÁGINA 1983 |
| Giselly Rodrigues das Neves Silva GOMES, Denize Amorim, Roberta Moraes |
| A arte do IKEBANA: reflexões sobre Educação Ambiental numa sociedade em crise ecológica | VISUALIZAR PÁGINA 1977 |
| ROBERTA MORAES SIMIONE |
| A IMPORTÃNCIA DO CONHECIMENTO COMUM E DO SENSO COMUM PARA A CIÊNCIA ATUAL | VISUALIZAR PÁGINA 1968 |
| Flavia Lopes Bertier, Giseli Dalla Nora, Regina Aparecida da Silva |
| A ABORDAGEM SOBRE LIXO DOMÉSTICO ATRAVÉS DA ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 1964 |
| Jessica Alves Oliveira, Evonete Aparecida Ramos Santos Sene |
| Terra à vista: adubando a existência em devaneios | VISUALIZAR PÁGINA 1927 |
| Thiago Cury Luiz |
| JUSTIÇA CLIMÁTICA: UMA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO QUILOMBO MATA CAVALO/MT | VISUALIZAR PÁGINA 1857 |
| Denize Aparecida Rodrigues de Amorim, Roberta Moraes Simione, Giseli Dalla-Nora |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EDUCANDO PARA A VIDA | VISUALIZAR PÁGINA 1943 |
| Jane Clair Verza, Clarice Adriana Moreira Alves, Elizangela Gomes Martins |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA | VISUALIZAR PÁGINA 1823 |
| Danilo borges borges carvalho, valdenir souza souza coutinho |
| IMPACTOS AMBIENTAIS E EXPANSÃO DAS MONOCULTURAS NA COMUNIDADE DE CATUAÍ - JUARA/MT. | VISUALIZAR PÁGINA 1845 |
| Jucieli Bertoncello, Douglas Alcir de Andrade, Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira |
| Sentidos e significados estudantis: reflexões a partir das vivências das oficinas de Educação Ambiental na Escola Nossa Senhora Aparecida na comunidade do Chumbo em Poconé – Mato Grosso. | VISUALIZAR PÁGINA 1919 |
| Aleth Amorim, Regina Aparecida da Silva |
| EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE UM DESAFIO ESCOLA COMUNIDADE NUMA PRÁXIS EDUCATIVA CRÍTICO SOCIAL | VISUALIZAR PÁGINA 1837 |
| ADELINA NERES CAMPOS, Ivanete Rodrigues dos Santos |
| MAPEAMENTO DE CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NA COMUNIDADE DO CHUMBO EM POCONÉ - MT | VISUALIZAR PÁGINA 1866 |
| Jakeline Modesta Almeida Fachin |
| RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA HERNANDY MAURÍCIO BARACAT DE ARRUDA: O TRABALHO NA HORTA E SUA IMPORTÂNCIA PEDAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 1958 |
| André Luiz da Silva, Kézia de Pinho Santos, Amorim |
| PUFE: GERANDO CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E RENDA | VISUALIZAR PÁGINA 1954 |
| ANA CHRISTINA ROSA CAMPOS DE FREITAS, LENILDA TRINDADE COLPANI |
| AS LONGAS TRAVESSIAS A PÉ E A EDUCAÇÃO DA PRESENÇA | VISUALIZAR PÁGINA 1781 |
| Júlio Resende-Duarte, Michèle Sato Sato |
| CASA DA CULTURA QUILOMBOLA: INTERPRETAÇÕES E TRASFORMAÇÕES NA COMUNIDADE MATA CAVALO | VISUALIZAR PÁGINA 1796 |
| Carlos Roberto Ferreira, Júlio Corrêa Resende, Michèle Sato |
| A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA ESCOLA ESTADUAL QUILOMBOLA TEREZA CONCEIÇÃO ARRUDA | VISUALIZAR PÁGINA 1770 |
| Adrianny de Arruda Abreu, Rosangela de Campos Silva |
| O Entendimento das Mulheres das Comunidades Tradicionais Sobre as Mudanças Climáticas como Base para a Educação Ambiental e Justiça Climática. | VISUALIZAR PÁGINA 1893 |
| Rosana Manfrinate |
| MAPEANDO DIÁLOGOS DA CULTURA E NATUREZA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MATA CAVALO | VISUALIZAR PÁGINA 1879 |
| cristiane carolina de almeida Soares |
| REDUZIR , REUTILIZAR E RECICLAR – PRATIQUE ESSA ATITUDE E FAÇA A DIFERENÇA . As Ciências e o meio ambiente uma análise do uso de materiais recicláveis e reaproveitáveis, de acordo com o “ Princípio dos 3 erres – reduzir , reutilizar e reciclar “. | VISUALIZAR PÁGINA 1906 |
| Laura Angélica Camargo da Silva, Laura Angélica Camargo da Silva |
| FESTIVIDADES NAS ESCOLAS, COMO ENRIQUECIMENTO CULTURAL: festa junina realizada junto com a festa das regiões | VISUALIZAR PÁGINA 1947 |
| Saionara Torres, Renata de Souza |
| Animais sinantrópicos no ambiente escolar: Pombos ( Columba livia) | VISUALIZAR PÁGINA 1973 |
| Taianny Macedo Gonçalves, Thayanny Rosalino Magalhães, Bruna de Arruda, Edna Lopes Hardoim |
GT 7 - Educação em Ciências
| ABORDAGENS DIFERENCIADAS SOBRE CONCEITOS DE EQUILÍBRO QUIMICO NO ENSINO MÉDIO: UM ESTADO DA QUESTÃO SOBRE AS PESQUISAS PUBLICADAS ENTRE 2008 A 2017 | VISUALIZAR PÁGINA 2003 |
| handerson rodrigo alves, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro |
| DESAFIOS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 1º SEGMENTO DA EJA EM UM CENTRO DE CONVIVÊNCIA DE IDOSOS EM CUIABÁ-MT | VISUALIZAR PÁGINA 2063 |
| Marcel Thiago Damasceno Ribeiro, Zélia Alves dos Santos |
| A ABORDAGEM CTS E SUAS PUBLICAÇÕES RELACIONADAS AOS MATERIAIS CERÂMICOS, A PARTIR DA TÉCNICA DE ELETROFORESE | VISUALIZAR PÁGINA 1985 |
| MIRELE CRISTINA FURLAN ROCHA, Elane Chaveiro Soares, Mariuce Campos de Moraes |
| O ESTADO DA QUESTÃO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA | VISUALIZAR PÁGINA 2129 |
| Andreza Estéfane Silveira Gonçalves, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro |
| OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOCENTE EM QUÍMICA: CONFRONTANDO DISCURSO E PRÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2291 |
| Eduardo Ribeiro Mueller, Letícia Vanin |
| Do tradicional ao lúdico: Jogos paradidáticos | VISUALIZAR PÁGINA 2348 |
| Erivania Vieira Machado |
| ANALISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DO FACEBOOCK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE SUPORTE NO PROCESSO DE ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS. UM ESTUDO DE CASO NA TURMA DO 9º ANO | VISUALIZAR PÁGINA 2331 |
| JÉFERSON PEREIRA DA SILVA, LEANDRO CARBO, VANESSA SOUZA |
| O ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL PARA APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 2091 |
| Alessandro Felix Pascoin, Jacqueline da Silva Soares, Millaany Felisberta de Souza |
| ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 2014 |
| Irany Aparecida Ferreira da Cunha Barboza, Elani dos Anjos Lobato, Gilcinéia Gonçalves Ferreira |
| Bactérias do chulé: uma abordagem prática sobre microrganismos e a pele | VISUALIZAR PÁGINA 2340 |
| Cléria Regina Silva, Jacqueline Pimentel Silva |
| RESÍDUOS SÓLIDOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | VISUALIZAR PÁGINA 2200 |
| Nair Maria Souza |
| DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | VISUALIZAR PÁGINA 2063 |
| Marluce de Oliveira Lima, Emanuel Victor Bastos da Fonseca, Miriam Aparecida Orloski de Castro Pereira |
| PROJETO ESPAÇO VERDE | VISUALIZAR PÁGINA 2366 |
| Amanda Carolina das Neves Miranda, JAIRO PEREIRA DE SOUZA, NAYANNE DIAS ARAUJO |
| ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 2086 |
| Mirian Silva dos Anjos Pereira |
| Conhecimento Especializado de Professores de Biologia para Ensinar Reprodução Humana | VISUALIZAR PÁGINA 2040 |
| Marcela Marques, Jeferson Moriel |
| A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR | VISUALIZAR PÁGINA 2323 |
| Olgda Laria Borges de Paula, LUCIANO SCHLAUCHER |
| USO DE APLICATIVOS DO PhET Simulações Interativas no ENSINO DE QUÍMICA | VISUALIZAR PÁGINA 2378 |
| Sra Maria Edivania R. S. N. Oliveira, você José Wilson P. Carvalho, Sr Cristhian Mangold Batista |
| A APLICABILIDADE DA QUÍMICA: NOÇÃO EXPRESSADA POR ESTUDANTES EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO | VISUALIZAR PÁGINA 2319 |
| Gabriel Bezerra Cardoso, Eduardo Ribeiro Mueller |
| ANIME COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA: UMA ANÁLISE DO ANIME HATARAKU SAIBOU | VISUALIZAR PÁGINA 2336 |
| Amanda Jéssica Silva Santos, Victor Hugo de Oliveira Henrique |
| A BOTÂNICA COM FOCO NO OLHAR DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DONA ROSA FRIGGER PIOVEZAN, EM COMODORO - MT | VISUALIZAR PÁGINA 1994 |
| JOSEFA SILVA DOS SANTOS, Jucimar S. dos Reis S. dos Reis, Antönio Ribeiro de Almeida Ribeiro de Almeida |
| CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE QUÍMICA | VISUALIZAR PÁGINA 2052 |
| Catiex Rodrigues Souza, ALVARO JUNIO BERTIPAGLIA DA SILVA, ADELMO CARVALHO DA SILVA |
| PANFLETAGEM NAS AULAS DE CIÊNCIAS COM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR | VISUALIZAR PÁGINA 2304 |
| Poliany Paulino Batista, Luciele Matos do Carmo Costa |
| USO DE AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA | VISUALIZAR PÁGINA 2223 |
| Edilaine de Souza Viana, Isaac Borges de Lima, Rodrigo Rocha Oliveira |
| DA VISITA AO CANTINHO DA VOVÓ BEM AO DIÁLOGO COM A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 2343 |
| joselia souza souza soares ferreira, Claudia Inês Dahmer, Cristiane Alves Pereira |
| POR UM MUNDO ADAPTADO: DO ESTUDO DO CORPO HUMANO ATÉ A INCLUSÃO, TRABALHANDO OS SENTIDOS | VISUALIZAR PÁGINA 2174 |
| Bruna Cristina Prolo Massola, Valdivani Sousa de Moura |
| FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS NAS MODALIDADES PARCELADAS E PARFOR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT | VISUALIZAR PÁGINA 2269 |
| Nelson Antunes de Moura, Juciley Benedita da Silva |
| ANÁLISE DO FILME "OS SEM FLORESTA": PROPOSTA DE ENSINO SOBRE VALORES | VISUALIZAR PÁGINA 2325 |
| Keila da Silva Marques, Thayla Gabrielle Sampaio Pereira, Victor Hugo de Oliveira Henrique |
| Recursos Educacionais Abertos: uma visão sistêmica | VISUALIZAR PÁGINA 2189 |
| Carlos Henrique Domingues |
| Metodologia Ativa: o Uso de Mapa Conceitual na Construção dos Saberes com alunos no Ensino Médio de Escola Pública | VISUALIZAR PÁGINA 2356 |
| Priscila Cofani Costa Pomini |
| O uso de agrotóxicos nas lavouras brasileiras: uma abordagem crítica em sala de aula. | VISUALIZAR PÁGINA 2289 |
| Monalisa Costa Lima, Deimison Rodrigues Oliveira, Ana Cristina Almeida |
| A aula de campo na escola plena e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem | VISUALIZAR PÁGINA 2236 |
| Suellen Carla de oliveira, Rômulo Figueiredo Dos Santos, João Batista de Figueiredo |
| MALA INTERDISCIPLINAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2284 |
| Edinalda Milioranza Gomes, mariuza pereira da motta |
| ENTRE PRÁTICAS E REFLEXÕES: MAÇÃ, O ALIMENTO QUE NOS COMPÕEM | VISUALIZAR PÁGINA 2263 |
| Pereira Pereira silva, Adriane cristine Silva |
| OS QUATRO ELEMENTOS: TERRA, ÁGUA, AR E FOGO –Catalisadores de discussões na formação de professores de Ciências Naturais | VISUALIZAR PÁGINA 2144 |
| Patricia Rosinke, Irene Cristina De Mello, Attico Inacio Chassot |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA COM JOGOS | VISUALIZAR PÁGINA 2309 |
| DANIELA ALVES CICHELERO |
| QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: MAPEAMENTO EM EVENTOS ACADÊMICOS | VISUALIZAR PÁGINA 2370 |
| Ana Soares Ferreira |
| Horta Escolar: laboratório vivo, experiência e aprendizado | VISUALIZAR PÁGINA 2273 |
| CLAUDIA REGINA LEONARDI GRANDER, Aline Cristina Duenha Custódio |
| Um olhar para as pesquisa sobre rotações por estações de aprendizagem no ensino de Química | VISUALIZAR PÁGINA 2215 |
| Rosiane Moisés Costa, fábio Junio Ribeiro, Fernanda pereira cruz |
| EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERAÇÕES IMPLICADAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS | VISUALIZAR PÁGINA 2076 |
| Marcos Antonio Oliveira Rodrigues, Mariuce Campos de Moraes |
| PROJETO COLÓIDE: ENSINANDO SOLO. | VISUALIZAR PÁGINA 2179 |
| Oseias dos Santos |
| ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: ENSINO - APRENDIZAGEM DE FORMA SIGNIFICATIVA | VISUALIZAR PÁGINA 2258 |
| Joana Ferreira, Renato José Evangelista Giroli |
| AULAS PRÁTICAS NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA | VISUALIZAR PÁGINA 2030 |
| Andreia Marcilio Valenga |
| (DES) CONSTRUINDO CONCEITOS SOBRE FOTOSSÍNTESE: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2316 |
| SANTO SANDRIN DA SILVA JÚNIOR |
| PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES BRASILEIRAS SOBRE PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA | VISUALIZAR PÁGINA 2160 |
| KARINA SASSO FERNANDES, IRENE CRISTINA DE MELO |
| O ENSINO DE FÍSICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSIO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA ESCOLA PLENA | VISUALIZAR PÁGINA 2115 |
| Senhora Claudia Silva |
| DOS ARQUIVOS EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA UM ESTUDO COMPARADO | VISUALIZAR PÁGINA 2352 |
| Adriane cristine silva |
| O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 2107 |
| LAUDILEIRE CRISTALDO CHAVES, IVANETE RODRIGUES DOS SANTOS |
| CONTRIBUIÇÕES DA FRANQUIA POKEMÓN PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA | VISUALIZAR PÁGINA 2244 |
| Victor Hugo de Oliveira Henrique |
| USO DE JOGOS DIDÁTICOS SOB A ÓTICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA DO IFMT CAMPUS RONDONÓPOLIS | VISUALIZAR PÁGINA 2382 |
| Adriane Barth |
| TENDÊNCIAS E INTERESSES DOS ESTUDANTES CUIABANOS SOBRE TEMAS CIENTÍFICOS | VISUALIZAR PÁGINA 2374 |
| Rita Baldini Costa, Thayanny Rosalino Magalhães, Graciela Silva Oliveira |
| PERCEPÇÃO DE JOVENS CUIABANOS SOBRE EVOLUÇÃO HUMANA | VISUALIZAR PÁGINA 2360 |
| Thayanny Rosalino Magalhães, Rita Baldini Costa, Graciela Silva Oliveira |
| Arquivo | |
| Marcel Thiago Damasceno Ribeiro |
| Aquivo 1 | |
| Marcel Thiago Damasceno Ribeiro |
GT 8 - Educação Matemática
| O MINICURSO “SIMBOLOGIA DOS NÚMEROS”: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES DOS PARTICIPANTES. | |
| Valdeane Silva Ribeiro, Danilo Gomes Silva |
| FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: CONSIDERAÇÕES E REFLEXÕES | VISUALIZAR PÁGINA 2649 |
| ADELMO CARVALHO DA SILVA, MATEUS DE SOUZA COELHO FILHO |
| SABERES MATEMÁTICOS E A REVISTA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO (1978-1986) | VISUALIZAR PÁGINA 2664 |
| Juliana Stascovian, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida |
| SABERES PROFISSIONAIS E AS CONTRIBUIÇÕES DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS (1950 - 1970) | VISUALIZAR PÁGINA 2668 |
| Joselia Souza Soares Ferreira, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida |
| RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA ANÁLISE DAS PROVAS OBMEP | VISUALIZAR PÁGINA 2660 |
| Mireni dos Santos Alves |
| CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PRESENTE NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS – PPC’s DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO ESTADO DE MATO GROSSO - MT | VISUALIZAR PÁGINA 2645 |
| Sirlei JANNER, Marta Maria Pontin Darsie |
| O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DO DESEMPENHO NA MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ | VISUALIZAR PÁGINA 2653 |
| Sandra Ferasso, Ana Fanny Benzi de Oliveira Bastos |
| QUAL É A REALIDADE DOS OBJETOS MATEMÁTICOS? | VISUALIZAR PÁGINA 2657 |
| Luciene de Paula |
| A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES MEDIADA PELAS TIC: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE MATEMÁTICA, UFMT – CUIABÁ | VISUALIZAR PÁGINA 2400 |
| Alvaro Júnio Bertipaglia da Silva, Adelmo Carvalho da Silva |
| USO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PORCENTAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | VISUALIZAR PÁGINA 2569 |
| Mariana Figueira Secafim, Marta Maria Pontin Darsie |
| A LINGUAGEM MATEMÁTICA SEGUNDO A INSPIRAÇÃO WITTGENSTEINIANA | VISUALIZAR PÁGINA 2412 |
| Raquel de Lima Silva, Gladys Denise Wielewski |
| O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: O IMPACTO DO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA FORMAÇÃO DOS DISCENTES | VISUALIZAR PÁGINA 2513 |
| Ana Fanny Benzi de Oliveira Bastos |
| MODELAGEM MATEMÁTICA E O VAZAMENTO DE ÁGUA EM UM CHUVEIRO | VISUALIZAR PÁGINA 2500 |
| Rosivaldo Da Silva Ferreira, Geslane Figueiredo da Silva Santana |
| POSSÍVEIS REPRESENTAÇÕES DOS POVOS AMAZÔNICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS | VISUALIZAR PÁGINA 2543 |
| Alaísie Ferreira dos Passos Freitas |
| AS TENDÊNCIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PERCEPÇÃO DO ESTADO DA ARTE EM 15 ANOS: (2000 – 2015). | VISUALIZAR PÁGINA 2439 |
| Valter Soares Bonfim, Cristiane do Nascimento Gonçalves Poltroniere, Adailton Alves Silva |
| O MÉTODO DA MODELAGEM NA CONSTRUÇÃO DO SABER MATEMÁTICO, NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 2625 |
| ELISLENE MENDES |
| COMPLEMENTARIEDADE: UM ENSAIO ACERCA DOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS | VISUALIZAR PÁGINA 2446 |
| Geslane Figueiredo da Silva Santana, Luciene de Paula |
| JOGOS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM NA EMEB DEJANI RIBEIRO CAMPOS EM CUIABÁ/MT. | |
| Cassia Erika Lemos, DEYVET GUILHERME DA SILVA MORAES, EVILASIO JOSÉ DE ARRUDA |
| A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO PERÍODO DE 2009 À 2016 | VISUALIZAR PÁGINA 2426 |
| Simone Marques Lima |
| O PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CAMPUS DO ARAGUAIA DA UFMT | VISUALIZAR PÁGINA 2633 |
| Admur Severino Pamplona, Wanderleya Nara Gonçalves Costa |
| A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DOCENTE DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA PESQUISA EM MOVIMENTO | VISUALIZAR PÁGINA 2389 |
| Wanderleya Nara Gonçalves Costa |
| O ENSINO DE MATEMÁTICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA | VISUALIZAR PÁGINA 2617 |
| Lucenildo Elias Silva, Daniela Bonfim de Castro, Luciana Akeme Sawasaki Manzano Deluci |
| O ENSINO DA CRIPTOGRAFIA RSA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO | VISUALIZAR PÁGINA 2608 |
| Fabricia Auxiliadora Queiroz |
| CRENÇAS DE UM ALUNO QUE FREQUENTA A SALA DE APOIO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM CUIABÁ-MT | VISUALIZAR PÁGINA 2474 |
| Mariana Honório de Alencastro, Rute Cristina Domingos da Palma |
| ATIVIDADES LÚDICAS E JOGOS PARA O ENSINO DA TABUADA NO ENSINO FUNDAMENTAL I | VISUALIZAR PÁGINA 2674 |
| Letícia Vanin |
| PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS SOBRE APRENDER E ESTUDAR MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2533 |
| Cleonice Terezinha Fernandes, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Marta Pontin Darsie |
| Símbolos e Números: Relatos da Atividade Docente | |
| Danilo Gomes Silva |
| SITUAÇÕES PROBLEMA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA DE CRIANÇAS EM MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2560 |
| Alessandra Silva de Souza, Rute Cristina Domingos da Palma |
| MATEMÁTICA VIVA E REFLEXIVA: VIVENCIANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA WALDORF. | VISUALIZAR PÁGINA 2485 |
| Fabiane P. M. Pizaneschi |
| AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DIAGNOSTICADAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: UM FOCO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 2590 |
| Rejane Martins de Oliveira Pereira |
| GEOMETRIA PLANA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 2596 |
| Lidia Maria Ferreira Carvalho de Souza, Adriani Fátima Both dos Santos, Juliana Lemes Izepilovski |
| CONTRIBUIÇÕES DO USO DO CELULAR NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO CAMPUS NOVO PARAÍSO | VISUALIZAR PÁGINA 2462 |
| Liziani Mello Wesz, Admilson Alves dos Santos |
| O ENSINO CONTEXTUALIZADO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. | VISUALIZAR PÁGINA 2602 |
| Rocha Nunes |
| Projeto Intervenção-Geometria Plana e Sólidos Geométricos | VISUALIZAR PÁGINA 2639 |
| cristiane macedo martins pereira de sousa, Lidia Maria Ferreira Carvalho de Sousa Maria Ferreira Carvalho De Souza, Jane Clair Verza Clair Verza |
| A TORRE DE HANOI NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) | VISUALIZAR PÁGINA 2584 |
| Graciela Rogoski Kapron, Izamara Cirqueira Bini, Leiane Suellem da Silva |
| O ENSINO DE GEOMETRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS DO INSTITUTO SANTA MARTA NO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS (1960-1980). | VISUALIZAR PÁGINA 2524 |
| Marta Maria Gama |
GT 9 - Educação, Infâncias e Crianças
| DIÁLOGOS ENTRE A UFMT E A INFÂNCIA/ ADOLESCÊNCIA: CAMINHOS INTERVENTIVOS NO ÂMBITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA | VISUALIZAR PÁGINA 2804 |
| Andréia Maria de Lima Assunção, Naiana Marinho Gonçalves, Daniela Barros da Silva Freire Andrade |
| Cinema, memórias e experiências de crianças de bairros periféricos de Várzea Grande | VISUALIZAR PÁGINA 2777 |
| Ana Cristina Vieira |
| A CRIANÇA DE 6 ANOS DE IDADE, O CONTEXTO ESCOLAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMETNAL | VISUALIZAR PÁGINA 2679 |
| Waghma Fabiana Borges Rodrigues, MARIA JOSÉ LANDIVAR DE FIGUEIREDO BARBOSA, Andréa Lemes Lustig |
| OBSERVAÇÕES DO BRINCAR NA BRINQUEDOTECA DA UFMT/CUR: UM LABORATÓRIO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA | VISUALIZAR PÁGINA 2859 |
| Elni Elisa Willms, Bruna Bragagnolo Pereira, Gabriel Nascimento dos Santos |
| A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DOS GESTORES DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ | VISUALIZAR PÁGINA 2692 |
| Thaís Caroline Pinho Alvarenga, Cleomar Ferreira Gomes |
| NARRATIVAS: AUTORIAS DE ADULTOS E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 2828 |
| Angela Cristina Lisboa Costa, Daniela Barros da Silva Freire Andrade |
| PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EMEB SILVA FREIRE: UM OLHAR PARA AS ESPECIFICIDADES DAS CRIANÇAS E INFÂNCIAS DO TERRITÓRIO COXIPONÉS EM DIÁLOGO COM OS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA-EM-PARTICIPAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 2883 |
| Iury Lara Alves |
| NARRATIVAS E A SIGNIFICAÇÃO DA INVISIBILIDADE SOCIAL DAS CRIANÇAS NA CENA ESCOLAR POR UM GRUPO DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 2843 |
| Ana Julia Candida Ferreira, Victor Angelo Monteiro Lemos |
| AS INFLUÊNCIAS DA INDÚSTRIA CULTURAL NO BRINCAR CONTEMPORÂNEO | VISUALIZAR PÁGINA 2733 |
| ANGELA Lima BITTENCOURT |
| A POTÊNCIA DA BONITEZA DA INFÂNCIA | VISUALIZAR PÁGINA 2715 |
| Edilma de Souza, Silas Borges Monteiro, Eliane Maria de Jesus |
| REVISÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EMEI CRIANÇA FELIZ: PARTICIPAÇÃO COLETIVA | VISUALIZAR PÁGINA 3018 |
| Dayane Felix de Souza, Adilsinha Gomes dos Santos, Carla Adriana Rossi Ramos |
| MORDIDAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: POR ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 3008 |
| Carla Adriana Rossi Ramos, Iury Lara Alves, Maria da Siva Costa Rossi |
| PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: UM ESTUDO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CUIABÁ | VISUALIZAR PÁGINA 3013 |
| Thaís Caroline Pinho Alvarenga, Cleomar Ferreira Gomes |
| ALFABETIZAÇÃO, NARRATIVAS E AUTORIAS INFANTIS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 2918 |
| Victor Angelo Monteiro Lemos, Ana Júlia Candida Ferreira |
| O DIREITO DA CRIANÇA INSTITUCIONALIZADA AO LONGO DA HISTÓRIA: UMA REFLEXÃO | VISUALIZAR PÁGINA 2995 |
| Elizabeth Arguelho Arguelho Pessoa, Edelir Salomão Garcia |
| METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS: DISCUTINDO A VISIBILIDADE E O PROTAGONISMO INFANTIL NA ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA | VISUALIZAR PÁGINA 2987 |
| Gabriel William Lopes, Claudenilde Lopes dos Santos |
| CRIBIÁS, CRIANÇAS SABIDAS: CIRANDANDO COM O DANTE | VISUALIZAR PÁGINA 2967 |
| Elenice Assis Castelo, Melissa Fernandes da Silva Lima |
| CRIBIÁS: CRIANÇAS SABIDAS - TERRITÓRIO DO BRINCAR | VISUALIZAR PÁGINA 2947 |
| uilmara sobrinho castanon, Elizabete Gonçalves Rodrigues, Nilzonete Martins Cutrim |
| BICHOS PARA VER E PARA LER | VISUALIZAR PÁGINA 2927 |
| Ana Maria Teixeira de Souza, Ana Maria de Souza Gualberto |
| OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA | VISUALIZAR PÁGINA 3002 |
| Myrtilla Doico, Jane Clair Verza, Cristiane Martins Pereira de Sousa |
| CRIBIÁS, CRIANÇAS SABIDAS: O SOL OLHANDO PRA MIM | VISUALIZAR PÁGINA 2980 |
| Edileusa Morais Santos, Luciana Arruda, Vânia Cristina Marques França |
| CRIBIÁS - COM MINHA BOCA SOU CAPAZ DE QUE - FALAR, CANTAR E COMER | VISUALIZAR PÁGINA 2934 |
| Célia Regina da Silva, NAYARA SILVA DE ALMEIDA, Juliana da Silva Teixeira |
| CRIBIÁS, CRIANÇAS SABIDAS: MEU AMIGO GRANDE | VISUALIZAR PÁGINA 2974 |
| Catia Maria de Almeida Tavares, alice de almeida oliveira, Ana Carolina Magalhaes Nascimento |
| CRIBIÁS: A BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA NO MUNDO MÁGICO DA CRIANÇA | VISUALIZAR PÁGINA 2940 |
| Benedita Lucila Zeferino da Silva, Aurélia Rocha Alves Rocha, Maria Elaildes de Farias |
| CRIBIÁS: OLHANDO, CONVERSANDO E PRODUZINDO NARRATIVAS | VISUALIZAR PÁGINA 2955 |
| Eneida Genuza de Moraes, Catia Maria de Almeida, Leticya Santos Benites |
| CRIBIÁS: UM PASSARINHO NO MEIO DO CAMINHO | VISUALIZAR PÁGINA 2961 |
| Cláudia Araújo dos Santos, Benedita Ovidio Miranda Sales |
| VISOGRAFIA: UMA ESCRITA DE SINAIS DE “TCHAPA E CRUZ” | VISUALIZAR PÁGINA 3023 |
| Claudio Alves Benassi, Áurea de Santana Bueno |
| OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM ESCOLAS PÚBLICAS | VISUALIZAR PÁGINA 2867 |
| Priscila Dayene Gobetti, PRISCILA DAYENE REZENDE GOBETTI |
| ANÁLISE DO EQUILÍBRIO ESTÁTICO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN | VISUALIZAR PÁGINA 2722 |
| Wanessa Eloyse Campos dos Santos, Josielen de Oliveira Feitosa, Robson Alex Ferreira |
| YOUTUBERS MIRINS: O ATO DE CRIAÇÃO DE VÍDEOS MOVIMENTANDO O CURRÍCULO E O COTIDIANO ESCOLAR–BALANÇO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA | VISUALIZAR PÁGINA 2905 |
| Rosilene Lopes de Pinho |
| Balanço de produção sobre as teses e dissertações pertinentes ao tema IMAGENS-NARRATIVAS E CRIANÇAS DO CAMPO: uma descontinuidade possível a partir da fotografia, no site da CAPES 2018. | VISUALIZAR PÁGINA 2741 |
| Eliziane Senes Alves, Maritza Maciel Castrillon Maldonado |
| DESENVOLVIMENTO MOTOR DE UMA CRIANÇA COM MICROCEFALIA E PARALISIA CEREBRAL | VISUALIZAR PÁGINA 2793 |
| JOSIELEN DE OLIVEIRA FEITOSA, Robson Alex Ferreira, Wanessa Eloyse Campos dos Santos |
| TEMPO E ESPAÇO DE SER CRIANÇA: DESAFIOS E DESCOBERTAS | VISUALIZAR PÁGINA 2897 |
| Katia Maria Kunntz Beck, Simoni Aparecida Ribeiro de Souza Oliveira |
| A ESTRUTURA FÍSICA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 2702 |
| Diego Rodrigues dos Santos, Luana Gracia de Olivera, Valdira Pereira Gonçalves |
| Brincadeiras que favorecem o desenvolvimento das habilidade motoras e cognitivas das crianças na educação infantil | VISUALIZAR PÁGINA 2761 |
| sirlei Leite |
| LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO FIM PARA A HISTÓRIA A PARTIR DO QUE AS CRIANÇAS NARRAM E PRODUZEM POR MEIO DE REGISTROS PICTÓRICOS | VISUALIZAR PÁGINA 2818 |
| CINTYA MARI DA CRUZ SILVA PEREIRA, ALESSANDRA SILVA DE SOUZA |
| “PARTICIPA COMPRANDO INGRESSO. EU NÃO PARTICIPEI NÃO”: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS DE CUIABÁ SOBRE A COPA DO MUNDO 2014 | |
| Jeysson Ricardo Fernandes da Cunha |
| Performatividades de gêneros na infância: atos em desconstrução | |
| Edilma de Souza, Silas Borges Monteiro |
GT 10 - Educação Superior
| AS UNIVERSIDADES MULTICAMPI E OS REFLEXOS NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (IDH) | VISUALIZAR PÁGINA 3074 |
| Evandro De Nez, Egeslaine De Nez |
| PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DA UFMT SOBRE O ESPECTRO AUTISTA | VISUALIZAR PÁGINA 3162 |
| DJENIFFER VAZ ARAUJO, SUMAYA PERSONA DE CARVALHO |
| UMA REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO | VISUALIZAR PÁGINA 3220 |
| Ana Lídia Lemes de Assunção Silva, Jackeline Nascimento Noronha da Luz, Larissa Madalena da Silva |
| A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA: DESAFIOS VIVENCIADOS NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO | VISUALIZAR PÁGINA 3051 |
| Sebastiana Silva Pereira de Jesus, Josiane Brolo Rohden |
| O Bacharel em Saúde que Atua na Função de Professor, Possui Formação Pedagógica para Superar os Desafios e Construir o Processo de Ensino/Aprendizagem? | VISUALIZAR PÁGINA 3261 |
| Ricardo de Jesus Maciel, Cilene Maria Lima Antunes Maciel |
| OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCÊNCIA EM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): PERCEPÇÕES DE TUTORES EM UM CURSO DE MEDICINA | VISUALIZAR PÁGINA 3138 |
| Luana Elky Brito |
| Políticas Públicas de Permanência na Educação Superior na UNEMAT | VISUALIZAR PÁGINA 3191 |
| Dionê Pereira Souza, Suzely Paezano Neves, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | VISUALIZAR PÁGINA 3089 |
| Pryscylla Pereira Simão |
| A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NO GT DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DA ANPED | VISUALIZAR PÁGINA 3043 |
| Lorena Filipim Souza |
| A CONFIGURAÇÃO DA AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES – O CURSO DE LCNQ DO IFMT CAMPUS CONFRESA | VISUALIZAR PÁGINA 3028 |
| Patrícia Pereira da Silva Lopes, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima |
| RODA DE CONVERSA DIREITOS HUMANOS | VISUALIZAR PÁGINA 3254 |
| Wellington Rocha Dias, Suyane de Araújo Giansante, Jefferson Antonione Rodrigues |
| POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE AS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFMT | VISUALIZAR PÁGINA 3178 |
| Elizaine Bagatelli, Cristiano Maciel, Taciana Sambrano |
| DE MACHADO DE ASSIS A LON FULLER: O PROJETO JÚRI SIMULADO NO CURSO DE DIREITO NA FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ | VISUALIZAR PÁGINA 3230 |
| Isabella Paiva Ribeiro, Isadora Bardela dos Santos Ferreira, Elaine Regina Franco Magro |
| TESSITURAS DESVELADAS NA DISCIPLINA OBRIGATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS | VISUALIZAR PÁGINA 3265 |
| Adriana Gustavo Cardoso, Bruna Oliveira de Souza Cremasco, Roberio Modesto Monteiro |
| MEDIDAS MITIGADORAS NA QUALIDADE ACADÊMICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (UFF) | VISUALIZAR PÁGINA 3123 |
| Patricia Figueiredo Medina, Teresa Olinda Caminha Bezerra |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DO DOCENTE BACHAREL NOS CURSOS DE LICENCIATURAS | VISUALIZAR PÁGINA 3098 |
| José Humberto Verissimo Zuchetti, Loriége Pessoa Bitencourt |
| ALICE NO PAÍS DAS MINORIAS | VISUALIZAR PÁGINA 3063 |
| Gabriel Salazar Curty, Jefferson Antonione Rodrigues, André Luiz Picoli Herrera |
| INVESTIGAÇÃO DAS PRODUÇÕES CIENTIFICAS SOBRE O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL NA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR | VISUALIZAR PÁGINA 3113 |
| Gisele Cristina Lopes, Jackeline Luz, Tereza Veloso |
| PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DO PNAES | VISUALIZAR PÁGINA 3149 |
| Dário Vaneli Junior |
| PRÁTICAS DA CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM JURÍDICA NA FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ: “DO TIPO ASSIM AO PODER-SE-IA”. | VISUALIZAR PÁGINA 3246 |
| Elaine Regina Franco Magro, Evelyn Mamedes Ferreira, Verena Dalas Mendes Alves |
| UMA PROPOSTA CONTEXTUAL DA SÉRIE ONLINE COMO SALA DE AULA NO LIMIAR DO SENSÍVEL | VISUALIZAR PÁGINA 3205 |
| Alessandro Flaviano de Souza, Andréa Ferraz Fernandez, NAIARA ROCHA PASSOS |
| O Ensino da Literatura Brasileira: Um Relato de Vivência | VISUALIZAR PÁGINA 3238 |
| Rodrigo Fernandes Ferreira Brito |
GT 11 - Ensino, Currículo e Organização Escolar
| PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 3634 |
| Giseli Duardo Maciano, Ederson Andrade |
| Compreensão e Transformação da Prática Docente na Escola Estadual Plena Vinícius de Moraes em Peixoto de Azevedo | VISUALIZAR PÁGINA 3388 |
| Lucirléia Paula Rodrigues de Pádua, Maríndia Becker Becker, Jussara Schneider Costa Lisbinski |
| ABORDAGEM TEÓRICA DA CARTOGRAFIA TÁTIL NO ENSINO DE GEOGRAFIA E INCLUSÃO DAS PESSOAS CEGAS OU COM BAIXA VISÃO | VISUALIZAR PÁGINA 3320 |
| Lindeval José dos Santos, Márcia Ajala Almeida |
| A TRANSFORMAÇÃO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUAS INFLUÊNCIAS NA HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO BRASILEIRO | VISUALIZAR PÁGINA 3305 |
| BRUNO SILVA GONÇALVES, Cleusa Aparecida Gonçalves Pereira Zamparoni, Marcía Ajala Almeida |
| Disciplina Eletiva na Escola de Tempo Integral: Uma experiência da Escola Estadual Plena Vinícius de Moraes | VISUALIZAR PÁGINA 3688 |
| Izamara Silva Fonseca, Eliamar Ferreira de Amorim Folle, Maxmillianno Martins de Sousa |
| REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA PARA PROPOR UMA DISCUSSÃO À REELABORAÇÃO DO PPP DA ESCOLA | |
| Arali Maiza Parma Dalsico, Eliane Bueno da Silva |
| PANORAMA GERAL DA PESQUISA “VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS E BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR” DO GRUPO DE PESQUISA EM HUMANIDADES E SOCIEDADE CONTEMPORANEA DO IFMT | VISUALIZAR PÁGINA 3535 |
| Gilson Pequeno da Silva, Isabel Cristina Silva, Raquel Martins Fernandes Mota |
| CURRÍCULO E INCLUSÃO: PERSPECTIVAS DE ACESSIBILIDADE EM ESPAÇOS PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR | VISUALIZAR PÁGINA 3412 |
| Glaucia Eunice Gonçalves da Silva, Vanessa Rakel de Moraes Dias, Sumária Sousa e Silva |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS FRENTE AS DEMANDAS DO ESPAÇO ESCOLAR: ENTRE O LEGAL E O REAL. | VISUALIZAR PÁGINA 3643 |
| GILBERTO GOMES DOS SANTOS, LAUDILEIRE CRISTALDO CHAVES, FABIANA RODRIGUES NEVES DE SOUZA |
| Pesquisa Crítica e Educação Física | |
| Éderson Andrade, Jorge Eto |
| A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA REDUÇÃO DE DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS CAUSADAS PELO SEDENTARISMO | VISUALIZAR PÁGINA 3280 |
| Sônia Mara Rogoski, Silvana Rocha, Willian Vinicius Cavalcante Fernandes |
| ESCOLA SARÃ: O TEMPO DA ESCOLA E OS TEMPOS DA VIDA | VISUALIZAR PÁGINA 3445 |
| Jucilene Oliveira de Moura |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA INÍCIO DE UMA TRAJETÓRIA DE PESQUISA | VISUALIZAR PÁGINA 3377 |
| Rosângela Pereira Oliveira |
| ENSINO E CURRÍCULO | VISUALIZAR PÁGINA 3692 |
| ALAIR MARIA DAVID PRIMON |
| MONITORIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA | VISUALIZAR PÁGINA 3590 |
| Vinícius Rudnick, Ismael Alves Júnior, Marilda da Silva Rudnick |
| PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE OS PRINCÍPIOS DA AUTONOMIA E SUA RELAÇÃO COM A AVALIAÇÃO ESCOLAR | |
| MARIA PAULA PAULINO RAMOS PINTO DE CASTRO, JEPHERSON CORREIA SALES |
| A INSERÇÃO SOCIAL DOS DIREITOS NA ESCOLA: OS REFLEXOS DO PROJETO A CONSTITUIÇÃO PARA JOVENS CIDADÃOS DO CURSO DE DIREITO DA FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ –FCARP, ARAPUTANGA/MT | VISUALIZAR PÁGINA 3676 |
| Jefferson Antonione Rodrigues |
| O USO DO TEATRO NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICA | VISUALIZAR PÁGINA 3619 |
| Evonete A. R. Santos sene |
| HISTÓRIA, PATRIMÔNIO E MEMÓRIA: As fontes históricas e o fazer pedagógico em sala de aula. | VISUALIZAR PÁGINA 3457 |
| FRANCISCA NETA NUNES |
| Saberes e práticas pedagógica para alunos com deficiencia | VISUALIZAR PÁGINA 3667 |
| nos Denise Minas Novas |
| DESAFIOS A SEREM SUPERADOS NA APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 3424 |
| LAURENTINO BERNARDES VIEIRA, CARLA VANESSIA DA SILVA |
| OS MAPAS MENTAIS COMO INSTRUMENTO PARA COMPREENDER AS PRÁTICAS ESPACIAIS DOS SUJEITOS NA CIDADE | VISUALIZAR PÁGINA 3525 |
| Patricia Christan, Luline Silva de Carvalho |
| RODA DE CONVERSA COM COORDENADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AMPLIANDO CAMINHOS | VISUALIZAR PÁGINA 3661 |
| claudia nascimento SILVA |
| O JOGO DA VELHA COM EQUAÇÕES UM PROPOSTA DE ENSINO PARA O CONTEÚDO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU | VISUALIZAR PÁGINA 3601 |
| Fabio Antunes Brun Campos, Fabíola Souza Leal |
| PRÓ-ESCOLA FORMAÇÃO GESTORES: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO POLO DE MATUPÁ | |
| Sebastiani Stamm Hirsch Brambilla |
| o sujeito idoso no processo de ensino-aprendizagem | VISUALIZAR PÁGINA 3698 |
| simone cardoso lima, Hingridy rondon santos |
| ANÁLISE DE ITENS DO SAEB-MT PARA SUBSIDIAR NO PLANEJAMENTO DIAGNÓSTICO DIRECIONADO AO ENSINO DE MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 3714 |
| Ricardo Figueiredo Santos, Joanil Da Silva Fontes |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO SOBRE INOVAÇÃO CURRICULAR E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 3683 |
| Alice de Jesus, Cálita Fernanda de Paula Martins |
| A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES SOBRE AS AÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ÂMBITO ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 3269 |
| Wilson Marques Navarro Junior, Solange Oliveira Santos, Erasmo Soares dos Santos |
| Cotidiano e educação: um convite ao estudo nos/dos/com os cotidianos | VISUALIZAR PÁGINA 3403 |
| Eliane Maria de Jesus, Edilma de Souza, Silas Borges Monteiro |
| Alfabetização Científica | VISUALIZAR PÁGINA 3678 |
| LILIAN LANDER SENN, THAIS RODRIGUES ZANONI, JUNIOR CARDOSO |
| Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Procedimentos metodológicos | VISUALIZAR PÁGINA 3332 |
| Martha Holanda da Silva |
| TEORIA DESENVOLVIMENTAL: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 6032 |
| Marilene Marzari, Hidelberto de Sousa Ribeiro |
| AVALIAR PARA QUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL? | VISUALIZAR PÁGINA 3367 |
| Marlene Alves Santos |
| AS PRÁTICAS DE AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 3358 |
| Marlene Alves Santos |
| PROGRAMA UNIÃO FAZ A VIDA NA ESCOLA PÚBLICA: DEMOCRACIA, CIDADANIA E COOPERATIVISMO | |
| DAYANE FREITAS DE LOURDES |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO SETOR DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA (UTI PED) DO HOSPITAL REGIONAL DR. ANTÔNIO FONTES | VISUALIZAR PÁGINA 3706 |
| Karen Mayra Lacerda do Nascimento, Elane Lima Santos, Paulo Mateus de Moraes |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM JOGOS NO SETOR DE UTI PEDIÁTRICA DO HOSPITAL REGIONAL DE CÁCERES/MT | VISUALIZAR PÁGINA 3702 |
| Daiany Takekawa Takekawa Fernandes |
| O TRABALHO DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO | VISUALIZAR PÁGINA 3609 |
| Gracielle Patricia Moraes |
| LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL: A FORMAÇÃO DE LEITORES EM FOCO | VISUALIZAR PÁGINA 3574 |
| rute almeida e silva |
| Memórias e vivências sobre o dia da consciência negra numa escola do Município de Novo Progresso-Pará | VISUALIZAR PÁGINA 3583 |
| ADRIANA CILENE ALVES DE OLIVEIRA |
| Tendências Pedagógicas e a Prática Pedagógica Docente: um olhar sobre a Didática dentro da Escola Estadual Dep. João Evaristo Curvo no Município de Jauru - MT | VISUALIZAR PÁGINA 3710 |
| Higor Lopes Andrade, Tamires Cristina de Souza Dallla Vecchia, Cleidi Aparecida Ferreira da Silva Gusmão |
| DESOCUPADAS E LEVIANAS... ESSENCIALIZAÇÕES E ESTEREÓTIPOS PARA MULHERES LEITORAS: REFLEXÕES VIABILIZADAS PELO 12º COLE | VISUALIZAR PÁGINA 3434 |
| Geniana dos Santos |
| Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais na Escola Estadual Candido Portinari, em Tapurah/MT | VISUALIZAR PÁGINA 3486 |
| Alves da Silva Castelan, Samuel Alves da Silva, Juliany Lucy de Castro Angeluzzi Dressle |
| O DESPERTAR DA LEITURA PARA ALUNOS DO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 3593 |
| marcella duarte vieira pessoa, jacksandra da Silva leite |
| AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA (DCN) DE 2006: UM DEBATE AINDA EM ABERTO | VISUALIZAR PÁGINA 3343 |
| Silvana Alencar Silva |
| A INSTITUIÇÃO DE UMA CULTURA NORMATIVISTA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA | VISUALIZAR PÁGINA 3289 |
| Criseida Rowena Zambotto de Lima, Grasiela Veloso dos Santos Heidmann |
| Uma análise das reformas atuais do ensino médio brasileiro: ameaças e retrocessos | VISUALIZAR PÁGINA 6018 |
| Edna Sousa de Almeida Miranda, Sandra Valéria Limonta Rosa |
| ESTÁGIO SUPERVISONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES SOBRE O “FUTSAL” E OS DESAFIOS DE GÊNERO | VISUALIZAR PÁGINA 3554 |
| ÉVELLYN THAÍS PEIXOTO DE FREITAS |
| A EVASÃO ESCOLAR E UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO INTERIOR DO ESTADO DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 3547 |
| Ana Paula Rodrigues de Souza, José Humberto Verissimo Zuchetti, Sandra Maria Soares |
| A ALFABETIZAÇÃO COMO PREMISSA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS | VISUALIZAR PÁGINA 3672 |
| Adriel Leandro Mesquita, bruno novais de souza |
| VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING E VIOLAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS NO COTIDIANO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFMT CAMPUS CUIABÁ BELA VISTA | |
| Vanessa Costa Gonçalves Silva, Raquel Fernandes Mota |
| TEMAS TRANSVERSAIS E DIFERENÇA NOS CURRÍCULOS: ESPAÇOS MARGINAIS OU POTENCIAIS? | |
| Tatine Penariol Rosato, Ozerina Victor de Oliveira |
| INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIDOCÊNCIA: INTEGRANDO SABERES LOCAIS ÀS DINÂMICAS DE UMA SALA MULTICICLADA (MULTISSERIADA) | VISUALIZAR PÁGINA 3562 |
| Edilaine Maria Mendes Ferreira |
| PRODUÇÃO PEDAGÓGICA: ESPAÇO TEMPO PARA APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 3627 |
| Kelly Katia Damasceno, Gisele Duardo Maciano, Erika Silva Alencar Meirelles |
| HORA FUNÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | VISUALIZAR PÁGINA 3471 |
| Maria Teresinha Fin, Ronnie Silva de Siqueira |
| O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 6º ANO DO 2º CICLO A PARTIR DO CONHECIMENTO CONSTRUÍDO NOS ANOS INICIAIS - A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA | VISUALIZAR PÁGINA 3510 |
| BRENDA ESPINDOLA FERREIRA |
| REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA E PAISAGEM: O ESPAÇO ENTRE A PRAÇA CÍVICA E O BOSQUE DOS BURITIS, ÁREA CENTRAL DE GOIÂNIA-GO | |
| Leandro dos Santos |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ÁREA DA CIÊNCIA DA NATUREZA E MATEMÁTICA. | VISUALIZAR PÁGINA 3651 |
| Marcelo Pereira Dias |
| MÚSICA E CIDADANIA NO TEMPO DO ESTADO NOVO | VISUALIZAR PÁGINA 3496 |
| Luciene Castilho Queiroz |
GT 12 - Filosofia da Educação
| Autobiografia Líquida: narrativas da ficcionalização docente no espaço autobiográfico. | VISUALIZAR PÁGINA 3771 |
| Anaise Avila Severo |
| Agenciando Deleuze para pensar a formação do professor como processo de tradução-criação | VISUALIZAR PÁGINA 3754 |
| Domingos Sávio Duarte Melo |
| DISCURSO NA LITERATURA INFANTIL E A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS | VISUALIZAR PÁGINA 3782 |
| Aguinaldo da Silva Santos |
| FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA NA ERA DA PÓS-VERDADE: A AUTOAPROPRIAÇÃO E A SUPERAÇÃO DO DISCURSO REPRODUZIDO | VISUALIZAR PÁGINA 3801 |
| Karine Porto Lopes Ono |
| O ENSINO DE FILOSOFIA COM OS SEUS DESAFIOS E SUAS PERSPECTIVAS | VISUALIZAR PÁGINA 3822 |
| José Maria alemeida Lara |
| RODA DE CONVERSA DIREITOS HUMANOS | VISUALIZAR PÁGINA 3849 |
| wellington rocha dias, Suyane de Araújo Giansante, Jefferson Antonione Rodrigues |
| influência da Antiguidade Clássica no humanismo de Erasmo de Rotterdam: Aspectos pedagógicos | VISUALIZAR PÁGINA 3814 |
| Jozy Mary Nogueira Souza Guimarães |
| Filosofia da Educação em Paulo Freire | VISUALIZAR PÁGINA 3793 |
| Tiago Alberione da Silva Botelho |
| “Ela voltou a ser a alegre cantora dos dias de sol”: Filosofia, Literatura e Educação para o Pensar | VISUALIZAR PÁGINA 3732 |
| SILVIO TAKESHI TAMURA |
| A EDUCAÇÃO ESCOLAR E O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE: INDÍCIOS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COTIDIANA. | VISUALIZAR PÁGINA 3744 |
| Beatriz da cruz goncalves, Ana Carla lima de Oliveira |
| A ATITUDE FILOSÓFICA NA PRÁTICA DE ENSINO: O FILOSOFAR E O PENSAMENTO FILOSÓFICO | VISUALIZAR PÁGINA 3718 |
| Alexandre Batista do Nascimento, Aristides Januário Costa Neto |
| AS FORÇAS EM CONFLITOS DA MENTE HUMANA: UM ESTUDO NIETZSCHE-FREUD | VISUALIZAR PÁGINA 3835 |
| Rafaela Alves Scaramal |
| O jogo na formação psicanalítica: experiência clínica de uma estudante de Psicologia | VISUALIZAR PÁGINA 3844 |
| Bárbara Lopes Oliveira |
| A desconstrução hermenêutica: por uma deconstrução em movimento | |
| Anaise Avila Severo, Silas Borges Monteiro |
GT 13 - Formação de Professores
| UM ESTUDO BIOGRÁFICO SOBRE A PROFESSORA SARITA BARACAT | VISUALIZAR PÁGINA 4437 |
| Crissya Laura de Moraes Nascimento |
| La inserción profesional docente, un campo de investigación: avances en la revisión de literatura | VISUALIZAR PÁGINA 4235 |
| Adriana Marcela Torres Durán, Maria Mercedes Jiménez Narváez |
| SERYS MARLY SLHESSARENKO: A ATUAÇÃO DA PROFESSORA NA POLÍTICA | VISUALIZAR PÁGINA 4414 |
| Marcilene Cardoso Oliveira Mendes |
| Acompañamiento a profesores principiantes de siete programas de Licenciatura en la Universidad de Antioquia, Colombia | VISUALIZAR PÁGINA 3963 |
| Maria Mercedes Jiménez |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE BACHAREL PRINCIPIANTE NO ENSINO SUPERIOR | VISUALIZAR PÁGINA 4058 |
| Ana Flávia Cintra Vieira |
| AS LICENCIATURAS NO IFMT: UM ESTUDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | VISUALIZAR PÁGINA 4025 |
| Fábio Mariani, João Vitor Gobis Verges, Luciana Maria Klamt |
| PASI-Programa de Apoio e Suporte a Inclusão | VISUALIZAR PÁGINA 4658 |
| Zenilda Ribeiro de Oliveira |
| A arte de contar e explorar histórias | VISUALIZAR PÁGINA 4686 |
| Santos Oliveira Santos |
| ESTRELINHAS CUIABANAS E AVALIAÇÃO FORMATIVA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ARTICULAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA | VISUALIZAR PÁGINA 3991 |
| Rubia Yatsugafu |
| AS EXPERIÊNCIAS NO PROCESSO FORMATIVO/REFLEXIVO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FISÍCA NA FORMAÇÃO INICIAL | VISUALIZAR PÁGINA 4015 |
| COELHO PENHA COELHO |
| O GRUPO COLABORATIVO OBEDUC/SIEX/UFMT COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO CAMINHAR “A DUAS” NA FORMAÇÃO DOCENTE | VISUALIZAR PÁGINA 4316 |
| Genilda Nascimento Souza, SIMONE ALBURQUERQUE DA ROCHA, CRISTIANY GOMES DE OLIVEIRA |
| PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, SUBJACENTE AO ROMPIMENTO DOS LAÇOS AFETIVOS NA INFÂNCIA, SOB A ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 4384 |
| Neide Faixo dos Santos |
| SABERES E SABORES ESSENCIAIS: O TRABALHO DESENVOLVIDO NAS FORMAÇÕES DO PNAIC 2017/2018 NO MUNICÍPIO DE LUCAS DO RIO VERDE | VISUALIZAR PÁGINA 4604 |
| Elisangela Tomaz Denardin |
| UMA PROPOSTA LUDÍDICA NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES BÁSICAS USANDO JOGOS | |
| Felipe da Costa Antunes |
| A ATITUDE FILOSÓFICA NA PRÁTICA DE ENSINO: O FILOSOFAR E O PENSAMENTO FILOSÓFICO | VISUALIZAR PÁGINA 3718 |
| Alexandre Batista do Nascimento, Aristides Januário Costa Neto |
| LEVANTAMENTO DE PESQUISA: FORMAÇÃO E CONTEXTOS DE ATUAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4270 |
| CLAUDIO AFONSO PERES, ROSIMEIRE DIAS CAMARGO, FILOMENA MARIA DE ARRUDA MONTEIRO |
| A SEXUALIDADE E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA EM VÁRZEA GRANDE - MT | VISUALIZAR PÁGINA 4637 |
| iana marassi dos santos, Luiz Fernando dos santos |
| REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE: RECONSTRUÇÃO DO ENSINO DA FERMENTAÇÃO ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA | VISUALIZAR PÁGINA 4674 |
| Luciane Pagoto |
| A VOZ DOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO PAULO I – ESCOLA PLENA SOBRE OS PLANOS DE AULAS | |
| Adriana Lucia Mariani da Silva, Elisa Pereira de Souza Glatz, Marcela Bonet Becher Schavaren |
| AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIOINTERACIONISTA ABORDADA PELA POLÍTICA PÚBLICA DO PNAIC: REFLEXIVIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4001 |
| silvane santos silva |
| LEITURA E ESCRITA COMO COMPROMISSO DE TODAS AS ÁREAS: RELATO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA | VISUALIZAR PÁGINA 4250 |
| PATRÍCIA VERTUAN, CLÁUDIA LANDIN NEGREIROS |
| CONTOS DE MACHADO DE ASSIS EM SALA DE AULA | VISUALIZAR PÁGINA 4697 |
| Michael Jhonatan Sousa Santos |
| BEREU EM QUADRINHOS - EDIÇÃO ESPECIAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO SISTEMA PRISIONAL DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 4072 |
| Afonso Henrique Souza Nogueira |
| DIÁLOGO AUTÊNTICO E DIÁLOGO SUPERFICIAL ENTRE CIÊNCIA E RELIGIÃO E O ENSINO DAS CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS PARA A REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA | VISUALIZAR PÁGINA 4100 |
| Elane Chaveiro Soares, Ana Paula Albonette de Nóbrega, LAIENE MARIA RODRIGUES DOS SANTOS |
| AVALIAÇÃO EXTERNA: IMPULSIONADORA DA FORMAÇÃO CONTINUIADA DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4047 |
| Ivanir da Silva Oliveira |
| Indisciplina escolar: um processo de construção coletivo | VISUALIZAR PÁGINA 4224 |
| Ana Sousa Celestino, Jaime Marques Ferreira Junior |
| ÍNDICE DE EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DA UNEMAT DE BARRA DO BUGRES-MT | VISUALIZAR PÁGINA 4207 |
| Luciana Maria do Carmo, Vanessa Suligo Araújo Lima |
| A LEI Nº 10.639/2003 E A EDUCAÇÃO FÍSICA: MEMÓRIAS E REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EUGÊNICA NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. | VISUALIZAR PÁGINA 3916 |
| Analia de Jesus Moreira, Maria Cecília de Paula Silva |
| O ENFRENTAMENTO DO ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O PAPEL DA ESCOLA PERANTE TAL REALIDADE | VISUALIZAR PÁGINA 4295 |
| Jaime Marques Ferreira Junior, Ana de Sousa Celestino Santos |
| Artigo em PDF | |
| Rubia Yatsugafu |
| TABUS ACERCA DO MAGISTÉRIO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO PENSAMENTO DE ADORNO. | VISUALIZAR PÁGINA 4426 |
| EUDES ARRAIS GOIS, EUDES ARRAIS GOIS, EUDES ARRAIS GOIS |
| A CORPOREIDADE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL | |
| Jeisa Cruz |
| O PARKOUR COMO PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 4701 |
| Maria Luiza Oliveira, Jeisa Cruz |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO: UM OLHAR PARA O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) | VISUALIZAR PÁGINA 4529 |
| Estela Inês Leite Tosta, SIMONE DE PAULA ROCHA SOUZA |
| CICLO FORMATIVO: Uma experiência de formação para os Coordenadores Pedagógicos e Orientadores de Área | VISUALIZAR PÁGINA 4469 |
| Erika Silva Alencar Meirelles, Kelly Katia Damasceno, Cláudia Inês Dahmer |
| A PAIXAO PELO POSSIVEL NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR | VISUALIZAR PÁGINA 4464 |
| Maria Ferreira de Almeida Oliveira |
| RESSIGNIFICANDO APRENDIZAGEM: GEOGRAFIA E A BNCC | VISUALIZAR PÁGINA 4596 |
| Bernadeth Luiza da Silva e Lima |
| DEMANDAS FORMATIVAS DE DOCENTES ATUANTES EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICÍPIO DE CÁCERES-MT | VISUALIZAR PÁGINA 4490 |
| Elyana Mara Latorraca Pereira Castro |
| O PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS: CONTRIBUIÇÕES DA FONOAUDIOLOGIA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4346 |
| Daniella Thaís Curriel |
| Práticas de leitura e a formação contínua de professores: desafios e perspectivas | VISUALIZAR PÁGINA 4371 |
| Jane Iris Araújo Cabrera Penasso |
| A adaptação como obra autônoma – Proposta de intervenção com professores | VISUALIZAR PÁGINA 3871 |
| Leonardo Santos Sousa |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA E O TEMA ÁGUA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ANDRÉ ANTONIO MAGGI – COLÍDER/MT | VISUALIZAR PÁGINA 4128 |
| Luana Rodrigues de Carvalho, Leandro dos Santos |
| ENTRE O INDIVIDUAL E COLETIVO: UM BREVE PANORÂMA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE MATO GROSSO DA BAIXADA CUIABANA | VISUALIZAR PÁGINA 4121 |
| Flavio RAMOS DE MATTOS, José Tarcísio Grunennvaldt |
| PERCEPÇÃO DA VIOLÊNCIA E DA INDISCIPLINA EM AMBIENTE ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXÕES… | |
| Valter Cardoso da Silva, Aparecida Maria dos Santos, Audiene Correia dos Santos Rabelo |
| SUPERANDO CONFLITOS NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4680 |
| Telma Alves de Souza Bitencourt, Valter Cardoso da Silva, Luis Carlos de Sousa Ferreira |
| TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA O FUNDAMENTAL II | VISUALIZAR PÁGINA 4613 |
| Juciley Benedita Silva, Juciley Benedita da Silva, Elisangela Rodrigues dos Santos, Edvaldo Bernardino de Farias |
| FORMAÇÃO INICIAL E O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL: A TRAJETÓRIA DE UMA PETIANA | VISUALIZAR PÁGINA 4173 |
| May Felix Lourenço, Eglen Silvia Pipi Rodrigues |
| A REFORMA E A BNCC DO ENSINO MÉDIO ENTRE PRESCRIÇÃO E DISCURSO: QUAIS SÃO AS IMPLICAÇÕES PARA A JUVENTUDE BRASILEIRA? | VISUALIZAR PÁGINA 3946 |
| LAURINA TAVARES DE FARIAS |
| Argumentação com professores de ciências em formação continuada: o que pensam os docentes? | VISUALIZAR PÁGINA 3977 |
| Erasmo Moises dos Santos Silva, Thamires Valadão Gama, Dirlene Isabel Sebin |
| AS PRÁTICAS BEM SUCEDIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE LADÁRIO-MS: TRABALHOS APRESENTADOS NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAIC-2018 | VISUALIZAR PÁGINA 4039 |
| JEANE CRISTINA SILVA OLIVEIRA DE SOUZA |
| A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS SABERES DOCENTES: UMA PROPOSTA INTERVENTIVA | VISUALIZAR PÁGINA 4628 |
| Rosângela Aparecida Campos de Oliveira, SIRLEI JANNER, REGINA MAURA ALMEIDA, SIRLEI JANNER |
| ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DIÁLOGO POSSÍVEL, NECESSÁRIO E PRAZEROSO ENTRE A MÚSICA E A POESIA | VISUALIZAR PÁGINA 4693 |
| Lílian Paz Gonçalves da Silva, Carla Magna Moura da Silva Santos, Paulino Antunes de Almeida Filho |
| UM PROJETO DE PROFESSORA: A PRÁTICA DE AUTOFORMAÇÃO E AUTOREFLEXÃO POSSIBILITADA PELOS MEMORIAIS DE FORMAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4620 |
| Karina Fonseca Bragagnollo, Vanessa Suligo Araujo Lima |
| MOVIMENTOS ENTRE A PRESCRIÇÃO E A AUTONOMIA NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO SALA DE EDUCADOR EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 4258 |
| Haroldo Borges, Heloisa Salles Gentil |
| A FORMAÇÃO DE PROFESSORES OUVINTES PARA O ENSINO BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) DE CRIANÇAS SURDAS NAS ESCOLAS INCLUSIVAS | VISUALIZAR PÁGINA 4632 |
| Vanessa Cristina Alves |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: METODOLOGIAS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA | VISUALIZAR PÁGINA 4585 |
| JOSÉ PIMENTEL LOPES, JOELSON MARCELO MIRANDA |
| ORALIDADE: PRÁTICAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4564 |
| Ernandes Araujo Nascimento, Lilian Ferreira Silva Ferraz, Marizete Alves Neves Ten Caten |
| PROJETO OBEDUC: APRIMORANDO CAMINHOS PARA A CONTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR | VISUALIZAR PÁGINA 4670 |
| Flávia Gonçalves Pereira, Rosana Maria Martins, Simone Albuquerque Rocha |
| REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO INICIAL E CONTÍNUO DE PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4399 |
| MATEUS DE SOUZA COELHO FILHO, MARIA CLARA DA SILVA FORSBERG, ADELMO CARVALHO DA SILVA |
| DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ESPAÇOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA | VISUALIZAR PÁGINA 4111 |
| Michele Honória da Silva, Irene Cristina de Mello |
| REFLEXÕES DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO COM COORDENADORES PEDAGÓGICOS – CEFAPRO SINOP/MT. | VISUALIZAR PÁGINA 4576 |
| Glades Ribeiro Mueller |
| APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES (ABE) NO ENSINO MÉDIO: RELATOS DE UMA OFICINA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES | VISUALIZAR PÁGINA 4472 |
| Carolina Roberta Ohara Barros e Jorge da Cunha, FABIANA APARECIDA DA SILVA |
| O JOGO COMO CONTEÚDO NO ESTÁGIO II DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA/UNEMAT | VISUALIZAR PÁGINA 4326 |
| voce leomar dias boddenberg |
| GINCANA LITERÁRIA: FORMAÇÃO DE LEITORES/ESCRITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 4535 |
| Renata Aparecida da Silva, Daniele Trevisan, Maria Bezerra Tejada Santos |
| A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO NA PRÁTICA DOCENTE: POSSIBILIDADES DE USO NAS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO | VISUALIZAR PÁGINA 4689 |
| Lucimeire da Silva Furlaneto |
| PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES E REFLEXÕES | VISUALIZAR PÁGINA 4666 |
| MARIA CLARA DA SILVA FORSBERG, MATEUS DE SOUZA COELHO FILHO, ADELMO CARVALHO DA SILVA |
| A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE ESTUDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICIPIO DE BARRA DO GARÇAS: O PRIMEIRO PASSO DE UM PROCESSO SIGNIFICATIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE | VISUALIZAR PÁGINA 4452 |
| Edmara Castro Dallabrida, Pricila Coelho Moraes |
| A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NA MINHA ÉPOCA NÃO FOI ASSIM! E AGORA JOSÉ? | VISUALIZAR PÁGINA 4459 |
| Ana Paula Mendes de Oliveira Braga, Elaine Regina Franco Magro |
| O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE SINOP: EXPERIÊNCIAS QUE TECEM REFLEXÕES ACERCA DO SER DOCENTE. | VISUALIZAR PÁGINA 4536 |
| Voce galvao pinheiro, voce Sandra Diel |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PNAIC – UM ESPAÇO DE DIÁLOGO E FORMAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO VERDE | VISUALIZAR PÁGINA 4141 |
| SIMONI Pereira BORGES |
| O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS RELAÇÕES/CONFLITOS INTERPESSOAIS COM VISTAS À UM TRABALHO COLETIVO | VISUALIZAR PÁGINA 4544 |
| TAYSA PAGANOTTO PAGANOTTO LEMES |
| DESAFIOS DO LETRAMENTO DIGITAL E O PAPEL DO PROFESSOR | VISUALIZAR PÁGINA 4497 |
| Margot Kirsch Berti, CLÁUDIA LANDIN NEGREIROS, Leandro Mauri Schulzbach |
| RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA DE ENSINO | VISUALIZAR PÁGINA 4588 |
| Luciana Akeme Sawasaki Manzano Deluci, Daniela Bonfim de Castro, Lucenildo Elias da Silva |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES: UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DOS PROFESSORES FORMADORES EM MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 4571 |
| roberta de stefani huffel |
| DIÁRIO REFLEXIVO: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM UMA UMEI. | VISUALIZAR PÁGINA 4641 |
| Eliane Cristina Ferreira de Sousa |
| FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESPAÇO PARA A CONSTIUIÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES | VISUALIZAR PÁGINA 4512 |
| Regiane Carvalho de Castro Borges, Christiane Valeria Costetti dos Santos Zubler, Marta Maria Pontin Darsie |
| DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: ENFRENTAMENTOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES | VISUALIZAR PÁGINA 6047 |
| Dejacy de Arruda Abreu |
| O FAZER PEDAGÓGICO DO COORDENADOR NAS DIVERSAS ATRIBUIÇÕES QUE A FUNÇÃO EXIGE | VISUALIZAR PÁGINA 4550 |
| Rosana Maria Torres |
| CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS | VISUALIZAR PÁGINA 4084 |
| silvane santos silva |
| FORMAÇÃO EM CONTEXTO A SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL EM FOCO: diálogos entre a universidade e a escola | VISUALIZAR PÁGINA 4162 |
| warley carlos de Souza, Mauro José de Souza, Debora Fernanda Alves dos Santos |
| O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA – FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL | VISUALIZAR PÁGINA 4654 |
| Cristina Dias Lopes de sousa |
| “Quando a mulher se movimenta toda a sociedade se movimenta com ela | VISUALIZAR PÁGINA 3856 |
| Carlos Alberto Caetano |
| CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO | VISUALIZAR PÁGINA 4483 |
| Srª Souza Oliveira, Angela Maria Vivan, Eliakin Oliveira Küster |
| A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NUMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA: ALGUMAS REFLEXÕES | VISUALIZAR PÁGINA 3929 |
| Adriana Reis Clemente, Luiz Henrique Rangel Magalhães, Tiago Alberione Silva Botelho |
| GRADUANDAS EM GRUPO COLABORATIVO SIEX/ OBEDUC/UFMT: INSERÇÃO À PESQUISA | VISUALIZAR PÁGINA 4184 |
| CAROLINI RODRIGUES GROTO SOUZA, SIMONE ALBURQUERQUE DA ROCHA |
| A FORMAÇÃO DA PESSOA PRIVADA DE LIBERDADE FRENTE PARADIGMA DO SISTEMA PRISIONAL COM A EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE | VISUALIZAR PÁGINA 3899 |
| Thayla Fernanda Souza e Silva, Filomena Maria de Arruda Monteiro |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: EPISTEMOLOGIA, OBJETOS DE CONHECIMENTO E AÇÃO DIDÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 4503 |
| Ismael Donizete Cardosode Moraes, Raimundo Nonato Silva de Oliveira |
| A Ressignificação do Ensino de História, práticas em sala de aula | VISUALIZAR PÁGINA 3954 |
| Simone Carneiro da Silva |
| POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO DE DISCUSSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS | VISUALIZAR PÁGINA 4359 |
| Ela jiacomini rubinho vaz |
| A PROFISSIONALIDADE NA PROFISSÃO DOCENTE: PROFESSOR POR EXPERTISE OU SÓ POR CUIDAR DOS FILHOS? | VISUALIZAR PÁGINA 3938 |
| LUIZ HENRIQUE RANGEL MAGALHÃES |
| O PAPEL DO PEDAGOGO EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AS CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO | VISUALIZAR PÁGINA 4338 |
| RONALDO PEREIRA DA COSTA |
| A FORMAÇÃO DOCENTE E A EMPATIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 3907 |
| Priscila Daher Russo Dias Carnot |
| A BIOLOGIA E A FÍSICA DAS COISAS: PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO CURSO DE LICENCIATURA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO IFMT Campus RONDONÓPOLIS | VISUALIZAR PÁGINA 4446 |
| Marcio Do Nascimento Gomes |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELO CEFAPRO: UMA PROPOSTA DE USO DO MATERIAL DOURADO NO ENSINO DA MATEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 4152 |
| Magna Aparecida Matos |
| INCLUSÃO E EXCLUSÃO: LIMITES E ALTERNATIVAS DIANTE DA ESCOLARIZAÇÃO DOS SUJEITOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS | VISUALIZAR PÁGINA 4195 |
| Jeieli Lindiene da Silva Oliveira |
| A CONFIGURAÇÃO DA AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES – O CURSO DE LCNQ DO IFMT CAMPUS CONFRESA | VISUALIZAR PÁGINA 3884 |
| Patrícia Pereira da Silva Lopes |
| Narrativas e escritas de si sobre a constituição da identidade docente de futuros professores de Matemática. | VISUALIZAR PÁGINA 4288 |
| suligo araujo lima |
| NARRANDO EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: O TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS NO IFMT | VISUALIZAR PÁGINA 4650 |
| Rosilene Paula Silva |
| O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT EM CÁCERES | VISUALIZAR PÁGINA 4305 |
| Rosalva Pereira de Alencar |
| PERCEPÇÃO SOBRE DEMOCRACIA, CIDADANIA E IDEOLOGIAS POLÍTICAS EM RONDONÓPOLIS-MT | VISUALIZAR PÁGINA 4662 |
| claudyanne rodrigues almeida |
| FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO PÚBLICO DAS REGIÕES NORTE E NOROESTE DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 4645 |
| Suzana Fabrim Aguiar |
| DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES A PARTIR DO LÚDICO NA EDUCAÇAO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 4505 |
| SUELY ALVES DA SILVA BIANCKIM |
| INTER-MEMÓRIAS COM VISTAS AOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS SEDUC-CEFAPRO-ESCOLA: FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA GESTÃO GOVERNAMENTAL EM MATO GROSSO | |
| dinahmara hild ribeiro leão |
| EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |
| Egeslaine de Nez, Warley Carlos de Souza, Dhjuly Gabriela Pimentel Oliveira Borges |
| NARRATIVAS QUE POVOAM O IMAGINÁRIO FANTÁSTICO DA POPULAÇÃO DIAMANTINENSE: AS APARIÇÕES DE MARIA ANTÔNIA | |
| Rosirene Bento Rocha, Edvaldo Bernardino de Farias |
| PROFISSIONALIDADE DOS EDUCADORES E AS PRÁTICAS COTIDIANAS FORMATIVAS NO CHÃO DA ESCOLA | |
| SIMONI PEREIRA BORGES, JUSSARA CRISTINA MAYER CERON |
GT 14 - História da Educação
| A ESCOLA MODERNA NO BRASIL: ALGUNS APONTAMENTOS | VISUALIZAR PÁGINA 4706 |
| Voce Nunes Rosa |
| METODOLOGIA DA HISTÓRIA ORAL: MEMÓRIA E LINGUAGEM E SEUS USOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4880 |
| FRANCINE SUÉLEN ASSIS LEITE, Gabriella Moura da Silva, Jairo Luis Fleck Falcão |
| PREENCHENDO LACUNAS DAS MASCUNILIDADES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O ITINERÁRIO METODOLOGICO DE UMA PESQUISADORA | VISUALIZAR PÁGINA 4852 |
| CRYSTYNE DA SILVA |
| SER ESTUDANTX NEGRX, ENFRENTAMENTOS DIANTE DOS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE NOVO HORIZONTE DO NORTE: NARRATIVAS DE MEMÓRIA | VISUALIZAR PÁGINA 4860 |
| GABRIELLA Moura da Silva, Jairo Luiz Fleck Falcão, Érika Maisa dos Santos Padovan, Francine Suellen Assis Leite |
| CONCEPÇÕES TEÓRICAS PROPOSTAS NOS MÓDULOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DO PROJETO LOGOS II | VISUALIZAR PÁGINA 4755 |
| Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Sérgio Candido de Gouveia Neto |
| AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL NO PERÍODO DO ESTADO NOVO EM MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 4740 |
| Thalita Pavani Vargas de Castro, Elizabeth Figueiredo de Sá |
| A FORMAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: BREVE HISTÓRICO DO PERÍODO IMPERIAL (1822 – 1889) | VISUALIZAR PÁGINA 4721 |
| Gleison Peralta Peres |
| CONTRIBUIÇÕES DA IMPRENSA PERIÓDICA: A REVISTA JORNAL DAS MOÇAS COMO FONTE PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4788 |
| Dálete C S Heitor de Albuquerque, Elizabeth Figueiredo de Sá |
| A MISSÃO FRANCISCANA DA TERCEIRA ORDEM REGULAR E A INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO DAS MULHERES NA CIDADE DE GUAJARÁ-MIRIM, MT (1904 – 1932) | VISUALIZAR PÁGINA 4731 |
| Cleicinéia Oliveira De Souza, Nilce Vieira Campos Ferreira |
| NARRATIVAS ORAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS CONTRIBUIÇÕES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | VISUALIZAR PÁGINA 4841 |
| MAISA SANTOS PADOVAN, JAIRO LUIS FLECK FALCÃO, GABRIELLA MOURA SILVA |
| CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (CME) DE BARRA DO GARÇAS/MT: HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4771 |
| Egeslaine de Nez, Dhjuly Gabriela Pimentel Oliveira Borges, Mônica Figueiredo de Souza Lemes |
| PRÁTICAS CIVILIZATÓRIAS E INSTRUÇÃO PÚBLICA INFANTIL: CUIABÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX | VISUALIZAR PÁGINA 4883 |
| RENATA COSTA |
| LEVANTAMENTO DE FONTES PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA (1940-1980): ICONOGRAFIA E JORNAIS DE ÉPOCA | VISUALIZAR PÁGINA 4827 |
| Marijane Silveira da Silva, maria de jesus de barba |
| DOS ARQUIVOS EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA UM ESTUDO COMPARADO | VISUALIZAR PÁGINA 4802 |
| Adriane cristine silva |
| ESCOLAS RURAIS DA CIDADE DE JUARA-MT | VISUALIZAR PÁGINA 4871 |
| Felipe Paim Garcia |
| INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA NA CULTURA ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE ATORES SOCIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL ULISSES GUIMARÃES | VISUALIZAR PÁGINA 4812 |
| Francine Suélen Assis Leite, Gabriella Moura da Silva, Jairo Luis Fleck Falcão, BEATRIZ ÉLLEN ASSIS LEITE |
| NARRATIVAS DE VIDA E MEMÓRIAS DE PROFESSORES: HISTÓRIA ORAL | VISUALIZAR PÁGINA 4875 |
| Fernanda Beserra dos Santos, Jairo Luis Fleck Falcão |
GT 15 - Relações Raciais e Educação
| ALUNOS QUILOMBOLAS: O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA | VISUALIZAR PÁGINA 4898 |
| eliane das grassas rocha gonçalves |
| AS INTERPRETAÇÕES DAS RELAÇÕES RACIAIS BRASILEIRAS AO LONGO DO TEMPO E O USO DA “RAÇA” PARA A INFERIORIZAÇÃO DOS NÃO EUROPEUS | VISUALIZAR PÁGINA 4902 |
| JOÃO ALMEIDA DOS SANTOS |
| DO ENSINO ESCOLAR À PESQUISA UNIVERSITÁRIA: LITERATURA E EMPODERAMENTO ÉTNICO-RACIAL | VISUALIZAR PÁGINA 4980 |
| RENALTO FERREIRA BINA JUNIOR, Epaminondas de Matos Magalhães |
| EDUCAÇÃO, RACISMO E MÍDIA: UMA ANALISE SOBRE O EPISTEMICIDIO | VISUALIZAR PÁGINA 4997 |
| Ariane DA Silva, Felipe Barborsa Teixeira |
| ATIVISMO DE MULHERES NEGRAS EM CUIABÁ: PRÁTICAS DE VINCULAÇÃO SOCIAL E O “FAZER APRENDENDO” | VISUALIZAR PÁGINA 4934 |
| Neusa Baptista Pinto, Prof. Dr. Yuji Gushiken |
| A MULHER NO LIVRO DIDÁTICO | VISUALIZAR PÁGINA 4888 |
| maria luiza lucas dos santos, Jocinete das Graças de Figueiredo Curvo |
| CAPOEIRA: DA SENZALA A IMATERIALIDADE. AS VIVÊNCIAS DOS MESTRES E A HISTÓRIA DA CAPOEIRA EM MATO GROSSO: A CAPOEIRA E A EDUCAÇÃO: CAPOEIRA NA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 5114 |
| Adinéia da Silva Leme, Irany Gomes Barros |
| DAR VOZ AO PASSADO ATRAVÉS DAS FALAS DOS MORADORES DO QUILOMBO TANQUE DO PADRE É PRESERVAR A MINHA HISTÓRIA | VISUALIZAR PÁGINA 4963 |
| Benedita Rosa da Costa |
| A LEI Nº 10.639/2003: POSSIBILIDADES DE NOVAS REFERÊNCIAS E EPISTEMOLOGIAS PARA A CULTURA CORPORAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. | VISUALIZAR PÁGINA 5153 |
| Analia de Jesus Moreira, Maria Cecília de Paula Silva |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: UMA PROPOSTA DE EXTENSÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5122 |
| José Humberto Rodrigues dos Anjos, Brenda Inácio Arantes, Polyana Lopes Rinaldi |
| LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: A IDEOLOGIA DO BRANQUEAMENTO EM QUESTÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5050 |
| Maureci Moreira de Almeida |
| COMUNIDADES NEGRAS DO VALE DO GUAPORÉ: HISTÓRIA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 4949 |
| Leandro Achre de Lima |
| MULHERES NEGRAS E O PROCESSO DE TRANSIÇÃO CAPILAR | VISUALIZAR PÁGINA 5137 |
| ANDRESA FERNANDA ALMEIDA FLOR, LORI HACK DE JESUS |
| FILOSOFIA DA AFROCENTRICIDADE: APONTAMENTOS SOBRE UMA TEORIA AFROCENTRADA | VISUALIZAR PÁGINA 5041 |
| Jeniffer Regina Rodrigues de Lima |
| SABERES E PRÁTICAS DE CURA REALIZADOS POR NEGROS E NEGRAS NAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE EM MATO GROSSO: CONTRIBUÍÇÕES PARA ENSINO DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM | VISUALIZAR PÁGINA 5074 |
| Candida Soares da Costa, Valdeci Silva MENDES |
| BONECAS ABAYOMI: UM ENCONTRO PRECIOSO | VISUALIZAR PÁGINA 5109 |
| Renata Rodrigues |
| Situações juvenis: Algumas reflexões sobre jovens negros quilombolas em Mato Grosso | VISUALIZAR PÁGINA 5091 |
| Zizele Ferreira dos Santos, Candida Soares Da Costa |
| O INGRESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES: AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO, CÂMPUS DE BARRA DO BUGRES-MT | VISUALIZAR PÁGINA 5062 |
| Daniela Modesto Vicentin, Poliana de Oliveira da Silva, Leandro Mauri Schulzbach |
| AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA REALIDADE ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL DE PONTAL DO ARAGUAIA | VISUALIZAR PÁGINA 4918 |
| elidia cristino |
| Artigo 5º da CF e sua aplicabilidade no Contexto Escolar | VISUALIZAR PÁGINA 5144 |
| Jessica Caroline Dos Santos Souza |
| Ensino da hsitoria dA ÁFRICA na sala de aula | VISUALIZAR PÁGINA 5009 |
| fanaia lourdes fanaia fanaia castrillon |
| ESCOLA PÚBLICA: A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA | VISUALIZAR PÁGINA 5023 |
| Sonia Renata Rodrigues, Soraide Isabel Ferreira, Simony Silva Oliveira |
| RETRATOS DO TEMPO: O NEGRO NAS IMAGENS DO SÉCULO XIX | VISUALIZAR PÁGINA 5157 |
| TACILIA SOARES DA COSTA, Rosana Fátima De ARRUDA, EMERSON JOSÉ DE SOUZA |
| PROFESSORAS NEGRAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL | VISUALIZAR PÁGINA 5148 |
| ROSIMEIRE DE JESUS SANTOS, LORI HACK DE JESUS |
GT 16 - Movimentos Sociais e Educação
| A FENOMENOLOGIA COMO MÉTODO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5210 |
| Jose ferreira da costa, Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta |
| PRIMAVERA SECUNDARISTA: O MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 5402 |
| Geovaní Rodrigues Pires Provenzano, Gabriel de Miranda Soares Silva, Míria Brandão de Araújo |
| EDUCAÇÃO POPULAR EM FREIRE E FENOMENOLOGIA EM MERLEAU-PONTY APROXIMAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E ONTOLÓGICAS INSPIRADORAS | VISUALIZAR PÁGINA 5301 |
| Luciane Rocha Ferreira Pielke, Francisca Ferreira dos Santos |
| POÉTICA E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: O OLHAR DEFLAGRADOR | VISUALIZAR PÁGINA 5355 |
| Tereza Ramalho de Azevedo Cunha |
| EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL A PARTIR DO BANCO COMUNITÁRIO DE SEMENTES DO COLETIVO ÁGUA VIDA: AGROECOLOGIA NA AMAZÔNIA | VISUALIZAR PÁGINA 5494 |
| Victória Maria Ramos de Souza Oliveira, Ernandez José Ramos de Souza Lima, Norma Aparecida de Oliveira Nobre, Juliana Machado, Maria Ivonete de Souza |
| Banco Comunitário de Sementes do Coletivo Água Vida - Agroecologia na Amazônia: uma proposta educativa | VISUALIZAR PÁGINA 5464 |
| NORMA Aparecida de Oliveira NOBRE, Juliana Machado, Victória Maria Ramos de Souza Oliveira, Ernandez José Ramos de Souza Oliveira, Maria Ivonete de Souza |
| PARCERIA ENTRE A ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS DE VILHENA-ASSURV E A UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA- UNIR, CAMPUS DE VILHENA ATRAVÉS DA LINHA DE PESQUISA LICUSBI DO DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO-DACIE, SUBSIDIANDO O PROCESSO DE INCLUSÃO DA COMU | VISUALIZAR PÁGINA 5471 |
| Fernanda Emanuele Souza De Azevedo |
| POLÍTICA PÚBLICA E AGRICULTURA FAMILIAR EM EVIDÊNCIA NO MUNICÍPIO DE NOVO HORIZONTE DO NORTE-MT | VISUALIZAR PÁGINA 5479 |
| Edna Catarina Jardim Ramos, Amilton da Silva Amaral, Lori Hack de Jesus |
| POLITICA SOCIAL, DIREITOS E CIDADANIA NO CAPITALISMO: (IN)VISIBILIDADE SOCIAL DA EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA REGIÃO METROPOLITANA DE CUIABÁ-MT | VISUALIZAR PÁGINA 5367 |
| Leila Chaban |
| QUESTÃO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO CAPITALISMO: AS MULTIFACETADAS EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES | VISUALIZAR PÁGINA 5430 |
| Leila Chaban |
| A EDUCAÇÃO NO ÂMBITO ASSISTÊNCIA SOCIAL: O QUE OS ESTUDOS REVELAM | VISUALIZAR PÁGINA 5179 |
| Edelir Salomão Garcia, Aline Cristine Androlage Mercado, Ohrany Ramos Arruda |
| Direitos humanos na educação | VISUALIZAR PÁGINA 5269 |
| Wiverson Rodrigues José, Daiane Reis Matos |
| PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: UMA POSSIBILIDADE PARA A ESCOLA DO/NO CAMPO | VISUALIZAR PÁGINA 5417 |
| Mara Cristina Ramos |
| O (RE) PENSAR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM MATO GROSSO: A NARRATIVA DOS PROFESSORES DE UM TERRITÓRIO QUILOMBOLA | VISUALIZAR PÁGINA 5343 |
| Luciano pereira da silva, Claudia Miranda |
| SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: RELAÇÕES SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS | VISUALIZAR PÁGINA 5446 |
| Leila Chaban, Silvania Nobre Lopes |
| TRABALHO E CONVIVÊNCIA COTIDIANA NO COMPLEXO CANAVIEIRO DA REGIÃO DO VALE DO SAO LOURENÇO - MT | |
| RODOLFO SOUZA COSTA |
| GRUPO DE CAPOEIRA RAÍZES DE RONDÔNIA O PODER DO GINGADO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES | VISUALIZAR PÁGINA 5316 |
| Angelina Pires Angelina Pires, Nelbi Alves Alves Cruz |
| A PARTICIPAÇÃO E O CONTROLE SOCIAL NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE O PAPEL DO CONSELHO GESTOR E A EXPERIÊNCIA NA CLÍNICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA DE CUIABÁ/MT | VISUALIZAR PÁGINA 5221 |
| Thaise Torsani Lemos Machado |
| DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO CINEMA NEGRO: O PROTAGONISMO DE MULHERES NEGRAS NO ESPAÇO EDUCACIONAL | VISUALIZAR PÁGINA 5255 |
| AGNALDO PÉRIGO, CELSO LUIZ PRUDENTE |
| JOÃO SEBASTIÃO: NATUREZA/PINTURA NO CONTÍNUO DA VIDA | VISUALIZAR PÁGINA 5329 |
| Tereza Ramalho de Azevedo Cunha, Luiz Augusto Passos |
| Movimentos Sociais e Educação: busca de uma sociedade justa e igualitária | |
| SUELY DA SILVA |
| RODA DE CONVERSA DIREITOS HUMANOS | VISUALIZAR PÁGINA 5487 |
| Wellington Rocha Dias, Suyane de Araújo Giansante |
| DESCOLONIZAR A ESCOLA CAMPESINA DA COLOMBIA E DO BRASIL POR MEIO DAS ESPERIENCIAS PEDAGOGICAS E EDUCATIVAS DO MST. | VISUALIZAR PÁGINA 5241 |
| Yohana Marcela Sierra |
| A ESCOLA DO CAMPO NA ORGANIZAÇÃO E FORTALECIMENTO DA COMUNIDADE CAMPONESA: resistência frente à Construção da Hidroelétrica de Sinop/MT | VISUALIZAR PÁGINA 5192 |
| maria luiza luiza troian, Cleonice Rocha de Paula, Lucinéia Miranda de Freitas |
| Educação do Campo como projeto de desenvolvimento e de vida para o campo: experiência do Assentamento Roseli Nunes e Escola Madre Cristina | VISUALIZAR PÁGINA 5283 |
| Eloísa Aparecida Cerino Rosa Lima |
| A ATUAÇÃO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL | VISUALIZAR PÁGINA 5163 |
| kleide ferreira de jesus, Heitor Queiroz de Medeiros |
| POLÍTICAS PÚBLICAS E AGRICULTURA FAMILIAR: UM ESTUDO NO ASSENTAMENTO RURAL FLORESTAN FERNANDES | VISUALIZAR PÁGINA 5385 |
| CLEUSA BERNADETE LARRANHAGAS MAMEDES |
GT 17 - Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento
| ESCOLA PLENA: ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 5634 |
| Geovaní Rodrigues Pires Provenzano, Waleska Gonçalves de Lima, Cláudia Inês Dahmer, Érika Silva Alencar Meirelles |
| ANÁLISE DAS PRINCIPAIS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL, MATO GROSSO E VÁRZEA GRANDE - MT | VISUALIZAR PÁGINA 5537 |
| Geovaní Rodrigues Pires Provenzano, Míria Brandão de Araújo, Joseane Santana Silva Isoton |
| As renúncias fiscais e o financiamento da educação pública: análise de programas e o caso do Salário-Educação | VISUALIZAR PÁGINA 5568 |
| Bartolomeu Jose Ribeiro de Sousa, Rosimar Fátima Oliveira |
| Incoerências da BNCC | VISUALIZAR PÁGINA 5847 |
| Eduardo Ribeiro Mueller, Attico Inácio Chassot, Letícia Vanin |
| EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO EM PERIGO: INVERTENDO PRIMAZIAS | VISUALIZAR PÁGINA 5611 |
| Odorico Ferreira Cardoso Neto |
| AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT NO PERÍODO DE 1985 A 2015 Políticas Publicas da educação em Cuiabá | VISUALIZAR PÁGINA 5803 |
| LUIZ CARLOS TORQUATO DA SILVA, CILENE MARIA LIMA ANTUNES MACIEL |
| GESTÃO ESCOLAR: LEIS E PRÁTICAS NA ATUAÇÃO DO DIRETOR DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA PERIFERIA DE VÁRZEA GRANDE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 5826 |
| Verônica Passarinho Santos, Lucimar Pereira Mariano, Raimundo de Sousa Filho |
| A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS DA ESCOLA | VISUALIZAR PÁGINA 5510 |
| Sonia Maria Zanezi Peres |
| GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR – É POSSIVEL | VISUALIZAR PÁGINA 5822 |
| GEOVANA MENEZES COMACHIO, IDA MARIA TOMEI, VALERIA DO NASCIMENTO |
| Reflexões a Respeito da Educação, Pobreza e Desigualdades Sociais Frente às Exigências da Reprodução Ampliada do Capitalismo de Periferia. | VISUALIZAR PÁGINA 5779 |
| Tamires Siqueira Oliveira, Rosilene Rodrigues Maruyama |
| Programa Bolsa Família: uma possibilidade de superação da pobreza e desigualdade social | VISUALIZAR PÁGINA 5761 |
| Andrea Santos, Maria Antonia Facchini, Moisés Alves Carvalho |
| Merenda escolar: inovação frente à burocracia | VISUALIZAR PÁGINA 5830 |
| Alessandro da Silva Galvão, Mário Sergio de Freitas, Eduardo Dias da Conceição Schreiber |
| BALANÇO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: OPERACONALIZAÇÃO DO PNAE - ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E AGRICULTURA FAMILIAR | VISUALIZAR PÁGINA 5586 |
| Elariana Cristina Pedroso Gonçalves Barros, Sandro Benedito Sguarezi |
| BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO: INFLUÊNCIAS E DESAFIOS | VISUALIZAR PÁGINA 5602 |
| Dineuza Conceição de Souza Silva, Lindalva Maria Novaes Garske, Anabel Beatriz de Col |
| O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO MUNICIPAL DE RONDONÓPOLIS-SAEM: UMA CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO ADVERSA AO IDEÁRIO NEOLIBERAL | VISUALIZAR PÁGINA 5732 |
| Erliete da Silva Santos, Ivanete Rodrigues dos Santos |
| O PROEJA NO CEJA LICÍNIO MONTEIRO NA PERSPECTIVA DA CIDADANIA | VISUALIZAR PÁGINA 5719 |
| maria luzenira braz, maria luzenira braz |
| SISTEMA PRESENÇA: FREQUÊNCIA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA PARA SUPERAÇÃO DE DESIGUALDADE SOCIAL | VISUALIZAR PÁGINA 5841 |
| CINIRA SIQUEIRA LEITE, Eliane Soares Souza, Andréa Santos |
| GESTÃO ESCOLAR: PRÁTICAS DE UM DIRETOR NO AMBIENTE EDUCACIONAL DEMOCRÁTICO | VISUALIZAR PÁGINA 5680 |
| Lucimar Pereira Mariano, Verônica Passarinho Santos |
| Gestao Democratica e a Instituição dos CDUEs em Cuiaba | VISUALIZAR PÁGINA 5663 |
| Feliciana Cunha Figueiredo, Angelica Kury Barros |
| Reflexão sobre a Implementação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio | VISUALIZAR PÁGINA 5769 |
| Gizele da Costa Leão Mendes, Gleibiane Silva David, Cássio João dos Reis Lourenço |
| PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO: UM BREVE BALANÇO DA PRODUÇÃO SOBRE SISTEMAS APOSTILADOS | VISUALIZAR PÁGINA 5750 |
| Nayhara Silva |
| A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E LUTA DE CLASSES NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA | VISUALIZAR PÁGINA 5522 |
| Rose Márcia da Silva, Ivonei Andrioni, Ilma Ferreira Machado |
| “EDUCAÇÃO EM PRISÕES” E “EDUCAÇÃO PRISIONAL” NA BASE DE DADOS SCIELO: PRIMEIRA APROXIMAÇÃO COM A TEMÁTICA | VISUALIZAR PÁGINA 5798 |
| Ohrany Ramos Arruda, Aline Cristine Androlage Mercado, Edelir Salomão Garcia |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS | VISUALIZAR PÁGINA 5836 |
| Paulo Henrique Martins Desidério, Shirley Lopes Maidana Oliveira |
| VISIBILIDADE AOS INVISÍVEIS | VISUALIZAR PÁGINA 5790 |
| MARCOS MACEDO CARON |
| Educação Física no Programa Nacional de Livros e Materiais Didáticos/PNLD: a formação de agenda em periódicos científicos | VISUALIZAR PÁGINA 5625 |
| Fernando Garcez de Melo, Evando Carlos Moreira |
| FORMAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: BREVE RECORTE TEÓRICO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS | VISUALIZAR PÁGINA 5649 |
| Edir Vilmar Henig, Heliasmyne Asthiliem Nascimento de Almeida |
| Inovação na Gestão da Educação Municipal: o Conviva Educação em Mato Grosso | VISUALIZAR PÁGINA 5689 |
| Eliana Arruda do Amaral, Bartolomeu José Ribeiro de Sousa |
| DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO IFMT CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS | VISUALIZAR PÁGINA 5810 |
| TANIA MARIA ALVES DE ABREU GIMENES, Thiago Uchaki Santos, Loiane de Abreu Gimenes |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCURSO HISTÓRICO | VISUALIZAR PÁGINA 5813 |
| Fernando Roberto Pedroso, Gonçalina Maria de Jesus Santos |
| O IMPACTO DOS INVESTIMENTOS EM EDUCAÇÃO ENTRE 2012 A 2016 NO BRASIL E ESTADO DE MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 5702 |
| CLEUZA Hupp BARROS, Tiago Luis Andrade Luis Andrade |
| APONTAMENTOS SOBRE A PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EJA DOS ANOS DE 2010 A 2015 | VISUALIZAR PÁGINA 5555 |
| Sávio Antunes Santos |
| EVASÃO ATRAVÉS DOS PEDIDOS DE TRANSFERÊNCIA EXTERNA NO IFMT CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS | VISUALIZAR PÁGINA 5818 |
| Thiago Uchaki Santos, Tania Maria Alves de Abreu Gimenes |
| A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES SOBRE AS AÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ÂMBITO ESCOLAR | VISUALIZAR PÁGINA 5499 |
| Erasmo Soares dos Santos |
GT 18 - Trabalho e Educação
| DAS EXPROPRIAÇÕES DA TERRA, DA NATUREZA E DO TRABALHO: impactos na produção da existência na contemporaneidade | VISUALIZAR PÁGINA 5890 |
| Eva Emilia Freire do Nascimento Azevedo |
| CULTURAS DO TRABALHO E TERRITÓRIO: TESSITURAS DE UMA PESQUISA COM O POVO PURUBORÁ DA ALDEIA APEROI, RO | VISUALIZAR PÁGINA 5874 |
| Anatália Daiane de Oliveira Ramos, Edson Caetano |
| TERRITÓRIO DE MARÃIWATSÉDÉ - TIAROPTSIMANIÕ: DA DIÁSPORA À LUTA PELA REINTEGRAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5968 |
| Iorim Rodrigues da Silva, Edson Caetano |
| DO TRABALHO ENQUANTO PRINCÍPIO ONTOLÓGICO-EDUCATIVO À PRODUÇÃO ASSOCIADA DE PRODUTOS E SABERES: POR UMA CULTURA DO TRABALHO NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS CAMPONESAS | VISUALIZAR PÁGINA 5906 |
| Cristiano Apolucena Cabral, Edson Caetano |
| O MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA E A PRODUÇÃO ASSOCIADA COMO ALTERNATIVA PARA SUA SUPERAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5935 |
| Luana da Cruz Burema, Edson Caetano |
| FEIRAS AGROECOLÓGICAS E SABERES DA EXPERIÊNCIA NA PRODUÇÃO ASSOCIADA | VISUALIZAR PÁGINA 5922 |
| Ivonei Andrioni, Edson Caetano |
| TRABALHO ESCRAVO NO CAPITALISMO: AS DIFERENTES FACES DE UM MESMO PROBLEMA | VISUALIZAR PÁGINA 5995 |
| Patrícia Rosalina da Silva, Marluce Souza e Silva |
| A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE JUVENTUDE CAMPONESA E JUVENTUDE RURAL NOS CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO | VISUALIZAR PÁGINA 5853 |
| Sandra Maria Soares |
| Poesias não pagam salários, mas sustentam a alma | VISUALIZAR PÁGINA 6012 |
| Celia Dione Macedo Macedo, Jeanne bittencourt rodrigues |
| CULTURA DO TRABALHO: OS SABERES DA EXPERIÊNCIA CONSTRUÍDOS PELOS TRABALHADORES DO MOVIMENTO SEM-TERRA EM MATO GROSSO | VISUALIZAR PÁGINA 5866 |
| Michele Bruno Ramirez |
| PRESSUPOSTOS ÉTICOS DE UMA TÉCNICA: REFLEXÕES SOBRE A OBRA DE ANTONIO CANDIDO COMO PARÂMETRO PARA A PRÁTICA DE PESQUISA PELO PROFESSOR DE HISTÓRIA | VISUALIZAR PÁGINA 5956 |
| Thales Biguinatti Carias |
| PREPARAÇÃO PARA APOSENTADORIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS? | VISUALIZAR PÁGINA 5944 |
| JANES SANTOS HERDY |