Sistema de Eventos Acadêmicos da UFMT, Cuiabá 300 anos - Debates sobre educação, pesquisa e inovação

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A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA UNEMAT – CÁCERES: SENTIDOS E IMPLICAÇÕES
MARCELA MADANES CHAVIER, Loriege Pessoa Bitencourtt

Última alteração: 07-08-19