Sistema de Eventos Acadêmicos da UFMT, Cuiabá 300 anos - Debates sobre educação, pesquisa e inovação

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O TRABALHO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
Gabriel De Miranda Soares Silva

Última alteração: 15-08-19

Resumo


Cabe a geografia promover uma leitura do espaço geográfico, desenvolvendo um olhar científico, crítico e criativo ao longo do processo de formação de cidadã. Assim os professores devem se pautar nos diferentes métodos para apresentar o espaço geográfico durante as aulas, promovendo uma aproximação do mundo com a sala de aula. Está trabalho busca elucidar a prática de campo como instrumento metodológico no processo de ensino aprendizagem de geografia. Como aporte metodológico utilizamos de um levantamento bibliográfico e documental, também foram realizadas pesquisas em escolas, e atividades e aula em campo. Apresentamos resultados e pesquisas e do trabalho final de curso desenvolvido pelo autor.